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课件编号6836650
八年级下册(2017部编)第六单元综合性学习《以和为贵》优秀课件(共30张PPT)
日期:2024-05-10
科目:语文
类型:初中课件
查看:21次
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来源:二一课件通
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八年级
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以和为贵
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课件
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优秀
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学习
(
课件网
) 实用课件制作:涡阳八中臧文清 null 综合性学习 以和为贵 商人们常说“和气生财”。 贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。 生活中还有许多关于“和”的词:平和、暖和调和、和畅、和乐、和谈、和谐、谦和、风和日丽、一团和气、心平气和、和睦相处、和衷共济、政通人和、天时地利人和等等。 “和” 的词语 导 入 世间万物,因和睦而美丽,因和睦而温馨。中国文化崇尚“和” ,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作 修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。“和”的重要性体现在我们的语言当中。 下面,我们就围绕“和”来展开活动,去探究“和”的内涵与作用。 导 入 故宫三大殿 无处不在的“和” 无处不在的“和” 子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”意思是说:君子和谐相处却不盲目苟同;小人盲目苟同却不和谐相处。 即君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。 小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论,但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。” “和而不同”的思想,不仅是一种人际交往的方式,更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。 一、探“和”之义 “和”是因为道义一致而产生的,“同”是因为利益一致而产生的。 “和”是内心平和不争,“同” 是小人“为恶一致”。 “和”是目标一致,但行为、方法不一定相同,“同”只是行为上的附和。 “和”与“同”之间的区别? 二、寻“和”之用 1、在经济全球化的今天,“和而不同”这一两千多年前的古老观念仍然具有强大的生命活力,仍然可以成为现代社会发展的一项准则和一个目标。 “和而不同”,是世界多元文化共同繁荣发展的必由之路;反之,“同而不和”就必然导致纷争乃至战争。现在,人类拥有的核武器可以在瞬息之间毁灭地球和人类自身。如果只强求 “同”而不谋求“和”,矛盾冲突激化而导致核大战,那结果只能是共同毁灭,所以说,“和而不同”是人类共同生存的基本条件和基本法则。 2、党的十六大和十六届三中、四中全会提出构建社会主义和谐社会,并把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容,这反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识,也体现了我们党对中国优良传统文化的继承和发扬。 所谓“和谐社会”,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会;应该是各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会;从某种角度看,也应该是“和而不同”的社会。 “和”的思想,在我们生活当中多用于调和人际关系,解决各种纠纷,大到国家安全问题,小到校园学生之间的摩擦,林林总总,归结为一句俗语,即“和为贵”。 人际交往能力是通过自觉学习和实际锻炼培养起来的。 1、树立交往的自信 许多人由于对自己缺乏交往的自信,在与人交往时表现出被动和较强的心理防御性,从而使交往无法展开。可运用想象的方法暗示自己是一个受欢迎的人,培养主动交往的意识而不必过多地在意他人的评价,积极向别人发出友好的信号,主动关心别人。 用“和”的思想调和人际关系 2、把对方看成重要人物 让别人保住面子。不要通过挑别人的毛病和漏洞来显示自己的聪明。当别人的错误损害了我们的利益时,要通过适当的方式进行批评。例如从赞扬和诚心的感谢入手,在这种背景下,我们诚恳地提出批评对方往往容易接受,批评时对事不对人,对现在不对过去。 不要试图通过争论使他人发生改变。同学之间为探讨问题而争论是有益的 ... ...
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