2021高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化课件+教学案（8份打包）新人教版必修2

第1讲　基因突变和基因重组 1.基因突变的特征和原因(Ⅱ)2.基因重组及其意义 (Ⅱ) 　 1.通过基因突变和基因重组对生物体性状的影响，建立结构与功能观。(生命观念)2.通过基因突变与生物性状的关系、基因突变和基因重组的比较，提高归纳与概括能力。(科学思维)3.显隐性突变判断的遗传实验设计。(科学探究) 基因突变 1．基因突变的实例———镰刀型细胞贫血症 (1)图示中a、b、c过程分别代表DNA复制、转录和翻译。突变发生在a(填字母)过程中。 (2)患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变，碱基对由突变成。这说明了基因控制生物性状的途径为基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 (3)用显微镜能否观察到红细胞形状的变化？能(填“能”或“否”)。用显微镜能否观察到碱基对的替换？否(填“能”或“否”)。 2．基因突变的概念 DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。 3．发生时间 主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。 4．诱发基因突变的因素 (1)内因：DNA复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变。 (2)外因(连线) ①物理因素　　　　　 a．亚硝酸、碱基类似物等 ②化学因素 b．某些病毒的遗传物质 ③生物因素 c．紫外线、X射线及其他辐射 [答案]　①—c　②—a　③—b　 5．特点 (1)如图体现了基因突变的一个特点：不定向性。 (2)基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同DNA分子上，同一DNA分子的不同部位，这体现了基因突变具有随机性的特点。 (3)基因突变的其他特点还有普遍性、低频性和多害少利性。 6．结果：可产生新的基因。 (1)若发生在配子中：可遗传给后代。 (2)若发生在体细胞中：一般不能通过有性生殖遗传。 7．意义 (1)新基因产生的途径。 (2)生物变异的根本来源。 (3)生物进化的原始材料。 1．积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。 (×) 提示：甲状腺滤泡上皮细胞属于体细胞，体细胞基因突变一般不遗传给子代。 2．基因突变一定产生等位基因。 (×) 提示：基因突变不一定产生等位基因，如对于原核生物来说，不存在等位基因。 3．A基因可突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因。 (√) 4．DNA中碱基对的增添、缺失、替换一定引起基因突变。 (×) 提示：DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变为基因突变。 5．诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向。 (×) 提示：诱变因素不能决定基因突变的方向，因为基因突变是不定向的。 6．在诱导菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生基因突变与基因重组。 (√) 1.基因突变对蛋白质的影响规律 类型 影响范围 对氨基酸的影响 替换 小 只改变1个氨基酸或不改变 增添 大 不影响插入位置前的序列，影响插入位置后的序列 缺失 大 不影响缺失位置前的序列，影响缺失位置后的序列 增添或缺失3个碱基 小 增添或缺失位置增加或缺失1个氨基酸 2.基因突变未引起生物性状改变的四大原因 (1)突变部位：基因突变发生在基因的非编码区。 (2)密码子简并性：若基因突变发生后，引起了mRNA上的密码子改变，但由于一种氨基酸可对应多种密码子，若新产生的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。 (3)隐性突变：若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A→a，此时性状也不改变。 (4)有些突变改变了蛋白质中个别氨基酸的位置，但该蛋白质的功能不变。 1．基因突变改变生物性状的原因 (1)基因突变可能引发肽链不能合成。 (2)肽链延长(终止密码子推后出现)。 (3)肽链缩短(终止密码子提前出现)。 (4)肽链中氨基酸种类改变。 2．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近，再发生 ... ...