2021高考生物一轮复习第9单元生物与环境课件+教学案（10份打包）新人教版必修3

第1讲　种群的特征和种群密度的调查方法 1.种群的特征(Ⅰ)2.种群的数量变化(Ⅱ)3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化 　 1.种群属于生命系统，具有性别比例、年龄组成等特征。(生命观念)2.构建种群增长数学模型。(科学思维)3.用样方法调查某种双子叶植物的种群密度；探究培养液中酵母菌数量的动态变化。(科学探究) 种群的特征及种群密度的调查方法 1．种群的数量特征 (1)种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 (2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率 ①出生率和死亡率的概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 ②迁入率和迁出率的概念：单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。 (3)年龄组成 ①概念：种群中各年龄期的个体数目的比例。 ②类型(如图) ③根据如图，将各年龄组成类型、特点及种群密度的变化趋势用线连起来。 (4)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。 2．种群的空间特征 (1)概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。 (2)类型— 3．种群密度的调查方法 (1)样方法 ①适用范围：植物、活动范围小的动物，如蚯蚓、跳蝻。 ②调查过程：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度并取平均值。 ③取样关键：随机取样。 ④常用取样法：五点取样法、等距取样法。 ⑤计算种群密度：某植物种群密度＝所有样方内种群密度的平均值。 (2)标志重捕法 ①适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。 ②调查过程：确定调查对象→捕获并标记→重捕、计数→密度估算。 ③密度估算公式： 种群数量＝。 1．每毫升河水中有9个大肠杆菌，属于种群的空间特征。(×) 提示：每毫升河水中有9个大肠杆菌，属于种群的数量特征。 2．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高。 (√) 3．田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的。 (√) 4．大量诱杀雄性个体不会影响种群密度。 (×) 提示：大量诱杀雄性个体会破坏种群的性别比例，降低种群的出生率，进而影响该种群的密度。 5．可以用标志重捕法调查某老房屋中壁虎的种群密度。(√) 6．从理论上讲，第二次被捕捉时动物躲避捕捉的能力增强，所以调查的种群数量比实际数量要偏小。 (×) 提示：标志重捕法的计算公式：种群数量＝第一次捕捉的数量×第二次捕捉的数量/第二次捕捉中被标记的个体数量，第二次捕捉中被标记的个体数量偏小，调查的种群数量比实际数量要偏大。 1．种群数量特征之间的关系 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。 (2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。 (3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。 (4)性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。 2.种群密度调查方法中的4个关键点 (1)关键点1：样方法中样方的选择要合适 ①大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)。 ②数量合适：样方太少，误差偏大；样方过多，工作量增大，因此要选择合适的数量。 (2)关键点2：样方法中的计数要准确，同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。 (3)关键点3：标志重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。 (4)关键点4：标志重捕法中两次捕捉间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。 1．有人认为年龄组成为衰退型的种群，种群数量在近期一定减少，你认为呢？请说明理由。 提示：不一定。种群数量不只是受年龄组成的影响，还受迁入率和迁出率、食物、 ... ...