班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教新起点小学英语三年级下册 Unit 4 My family Lesson 3习题 一、看图，选词，填字母编号。 A．tall B．short C．beautiful D．handsome E．water bottle F．shoes / / / （ ） （ ） （ ） / / / （ ） （ ） （ ） 二、选择。 （ ）1．He _____ short. A．am B．are C．is （ ）2．He _____ big eyes. A．have B．has C．having （ ）3．A boy lost the water bottle _____ the library. A．in B．on C．and 三、翻译句子。 1．He is wearing a green T-shirt. _____ 2．Can you help me? _____ 3．You’re welcome. _____ 4．What does he look like? _____ 四、读句子，选答语，填字母编号。 （ ）1．Can you help me? A．You’re welcome. （ ）2．What does he look like? B．Sure. （ ）3．Thank you very much. C．He’s short. 人教新起点小学英语三年级下册 Unit 4 My family Lesson 3习题答案 一、看图，选词，填字母编号。 C D A E F B 二、选择。 1-3．C B A 三、翻译句子。 1．他穿着一件绿色的短袖。 2．你能帮帮我吗？ 3．不用客气。 4．他长什么样子？ 四、读句子，选答语，填字母编号。 1-3．B C A / 人教新起点小学英语三年级下册 Unit 4 My family Lesson 3 教学设计（P42） 课题 Unit 4 My family Lesson 3 单元 第四单元 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在老师和图片的帮助下，理解文本内容。 2、能够提取文本重点信息，在课本图片中找出水瓶的主人。 3、能够完成课本P42 的书写任务。 二、语言知识 1、能够了解英语中“确定人物形象”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在老师和图片的帮助下，理解文本内容。 2、能够提取文本重点信息，在课本图片中找出水瓶的主人。 3、能够完成课本P42 的书写任务。 难点 1、能够提取文本重点信息，在课本图片中找出水瓶的主人。 2、能够完成课本P42 的书写任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P40的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习本单元已经学过的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 通过复习beautiful和handsome引出其他已经学过的形容词和颜色词，并学习词汇water bottle。 Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和句式，点击播放音频，要求学生听录音，在课本中找出答案，说出来。 学生听录音，在课本中找出答案，说出来。 初步了解文本内容。 Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和三道选择题，要求学生阅读课文，选择正确答案。 学生阅读课文，选择正确答案。 进一步了解文本的核心内容，提取核心信息。 Read and tick 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生在课本图片中找出水瓶的主人，并打钩。 学生打开课本P42，在课本图片中找出水瓶的主人，并打钩。 能够提取文本重点信息，在课本图片中找出水瓶的主人。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P42 Read and tick 的图片和断句的线条，逐句朗读，要求学生看课件，认真听，老师读一句，同学们读一句。 学生看课件，认真听，老师读一句，同学们读一句。 ... ...
