课件编号6840296

2020版高考生物二轮新考势课件检测与作业:2-2 光合作用和细胞呼吸

日期:2024-05-20 科目:生物 类型:高中课件 查看:92次 大小:7384916Byte 来源:二一课件通
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    1.(2019年唐山市模拟)将酵母菌置于下列条件下培养一段时间后,测得细胞呼吸产生的CO2量如图所示。下列有关分析错误的是(  ) A.在一定条件下,酵母菌的细胞质基质和线粒体能同时产生CO2 B.20 ℃条件下,酵母菌在前6小时消耗的葡萄糖的量一定比后6小时消耗的多 C.在一定范围内,随温度升高,细胞呼吸速率加快 D.40 ℃条件下,培养酵母菌6小时,培养液中葡萄糖可能已经被消耗完 解析:酵母菌是兼性厌氧型生物,低氧情况下既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,有氧呼吸在线粒体中产生CO2,无氧呼吸在细胞质基质中产生CO2,A正确;若20 ℃时前6 h酵母菌细胞进行有氧呼吸,后6 h酵母菌细胞进行无氧呼吸,则酵母菌在前6 h消耗的葡萄糖量小于后6 h消耗的葡萄糖量,B错误;分析题图,在相同时间下,40 ℃条件下比20 ℃条件下释放的CO2多,说明在一定范围内,呼吸速率随温度升高而加快,C正确;40 ℃条件下,培养酵母菌6 h与12 h相比,CO2的相对值没有改变,有可能是培养液中葡萄糖已经消耗完,D正确。故选B。 答案:B 2.如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是(  ) A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度 B.A、B两种细胞器都能产生ATP,产生的ATP都从细胞器中运出 C.图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正常生长 D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度 解析:从题图来看,A是叶绿体,B是线粒体,B中产生的CO2不能满足A中光合作用的需要,说明光合作用强度大于细胞呼吸强度,A错误;A、B两种细胞器都能产生ATP,线粒体中产生的ATP可运出线粒体,参与需能的生命活动,叶绿体中产生的ATP并不运出叶绿体,而是在叶绿体内部参与暗反应,B错误;由于光合作用强度大于细胞呼吸强度,因此图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正常生长,C正确;改变光照强度不一定会改变光合作用强度,D错误。故选C。 答案:C 3.(2019年衡中信息卷)某实验小组在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得的三种植物的光补偿点(光合速率等于呼吸速率时的光照强度)和光饱和点(达到最大光合速率所需的最小光照强度),结果如表甲所示。同时实验小组进行实验,研究不同光照强度条件对3种植物幼苗净光合速率的影响,结果如表乙所示(单位:μmol·m-2·s-1)。回答相关问题。 物种指标 A B C 光补偿点/(μmol·m-2·s-1) 33.1 37.5 16.7 光饱和点/(μmol·m-2·s-1) 1 596 826 1 375 甲 物种遮光强度 A B C 不遮光 3.20 2.30 2.95 46%遮光 2.26 3.10 3.00 81%遮光 2.08 2.75 2.85 乙 (1)植物光合作用的光饱和点可通过测定不同_____下的光合速率来确定。光照强度小于826 μmol·m-2·s-1时,影响物种B光合速率的环境因素是_____。 (2)由表乙可知,该实验的自变量是_____。 (3)若三种光照强度分别模拟的是旷地(不遮光)、林隙(46%遮光)、林下(81%遮光)的光照环境,分析可知,物种_____适于生长在旷地,物种_____耐荫性强并能够适应不同的光照环境。 解析:(1)植物光合作用的光饱和点可通过测定不同光照强度下的光合速率来确定。826 μmol·m-2·s-1是物种B的光饱和点,当光照强度小于光饱和点时,光照强度是影响物种B光合速率的环境因素。(2)由表乙可知,该实验的自变量是遮光程度(或光照强度)和物种种类。(3)随着光照强度的降低,物种A的净光合速率减小,说明其适合在光照充足的环境中生长。物种C的光补偿点低,说明其对弱光的利用能力强,物种C的光饱和点较高,说明其比较适应较强光照,且三种光照强度下物种C的净光合速率都很高,无明显差别,由此可以说明物种C能够适应不同的光照环境。 答案:(1)光照强度 光照强度 (2)遮光程度(或光照强 ... ...

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