课件16张PPT。苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料14.金属周围的金属制品 我们周围有哪些物品是用金属制成的？人们为什么用金属制作它们？厨房用具电线奖牌常用工具周围的金属制品 我们周围有哪些物品是用金属制成的？人们为什么用金属制作它们？铜镁铁金银锌铅活动一金属的共同性质 用砂纸打磨铜棒、铁棒、铝棒的表面，仔细观察，你有什么发现？金属有光泽。注意事项金属的共同性质分工明确 观察仔细 记录整理 注意安全 活动三金属的共同性质用铁锤分别敲打铜丝、铁丝、铝丝，你有什么发现？金属具有延展性。 用铜片、铁片、铝片相互刻划，仔细观察刻划后痕迹的深浅。共同性质下不同特点 思考：不同金属表面痕迹深浅的原因？ 取大小相同的铜块、铁块、铝块，比较他们的轻重。共同性质下不同特点 思考：为什么大小一样，轻重不一样？选择不同的金属下表是不同金属的性质和价格比较。（注： *最低，*****最高）选择不同的金属 根据上面的资料，想一想，制作下面这些物品，你会选择哪种金属？为什么？铁金铝价格便宜 比较坚硬 铁是人体需要的微量元素轻，易加工 价格便宜光泽度好 昂贵拓展 合金 每一种金属都有它的优缺点，而合金比单一金属具有更好的性能。从古代的青铜到如今的铝合金，各种各样的合金材料应运而生，并广泛用于各个领域。青铜器不锈钢铝合金练习与拓展1.铜是（ ）色，铝是（ ）色，铁是（ ）色，它们都具有（ ）。黄 填空题白2.在金、银、铜、铁、铝这五种常见金属中，硬度最小的是（ ），最轻的是（ ），价格最低的是（ ），导热性最差的是（ ）。3.我知道的用金制成的物品有（ ）；用铁制成的物品有（ ）；用铜制成的物品有（ ）。项链、戒指铁锅、铁铲钥匙、水龙头铝银白金属光泽铝铁铁练习与拓展4.人类最早应用的金属是（ ），出自新石器时代后期，距今（ ）多年。我国现存最大的青铜器是商代的司母戊鼎。铜 填空题3000练习与拓展1.在铜、铁、铝这三种常见的金属中，导热性从强到弱的顺序是（ ）。 A.铜、铁、铝 B.铜、铝、铁 C.铁、铝、铜 D.铁、铜、铝 E.铝、铁、铜 F.铝、铜、铁 B 选择题练习与拓展2.在铜、铁、铝这三种常见的金属中，延展性从高到低的顺序是（ ）。 A.铜、铁、铝 B.铜、铝、铁 C.铁、铝、铜 D.铁、铜、铝 E.铝、铁、铜 F.铝、铜、铁F 选择题练习与拓展3.检测金属延展性时，应选择在（ ）上进行敲打。 A.木头桌面 B.塑料桌面 C.玻璃台板 D.水泥地面 E.土地 F.大理石面D 选择题14.金属 【教材分析】 金属隶属于材料中的人造材料，大部分是从化合状态的矿石中熔炼而出的单质物体。现代生活中金属已被广泛应用，成为学生比较熟悉的常见材料，本课以金属为课题，除了知道学生认识金属的几点重要性质外兼具磨、锤等研究方法和指导选材的方法。 本课也是本单元一个次级研究主题，它与前两课相比，探究目的有所不同，本课主要引导学生探究金属这一类物质的共同性质特征，即研究的是共性，形成结论的思维方式是归纳；而前两课是引导学生主要探究一类物体中几种材料的不同性质，研究的是个性，形成结论的 思维方式是比较。 本课结构上遵循科学探究的一般过程，先认识金属物品的金属属类，然后提出问题，为什么使用该种金属，激发学生的探究兴趣，接着介绍探究方法，引导学生通过实验一一探究金属的基本特征，即有金属光泽、能传热、可变形（具有延展性），最后以拓展的方式在补充常见金属性价比资料的基础上，引导学生运用已有知识去解决问题，增进学生实际运用知识的水平。 【学情分析】 三年级的学生日常生活中对金属的认识建立在他们使用过很多的金属物品，在金属共同性质中有过对光泽感的观察、对导热性的体验，但对延展性的概念比较陌生，少有体验，因此这一概念教师要详细讲解， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
