人教版PEP五年级下册第三单元 Part B教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版小学英语PEP版五年级下册第三单元教学设计 课题 Unit3 My school calendar Part B 单元 第三单元 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 教学目标: 1.能够听、说、读、写本课时单词7-12月:July(Jul.),August (Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.). 2.能够理解并应用本课时的句型:When is...?It’s in.... 3.能够独立完成Ask and write部分。 重点 本课时的教学重点是能够听、说、读、写本课时单词7-12月:July(Jul.),August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.)..以及月份前用的介词是in. 难点 本课时的教学难点是不要忘记月份前用的介词是in. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 I、Warm up 复习1-6月份的说法，导出本课时的主要教学内容7-12月份的学习。 学生根据教师的引导，说出1-6月份的英文。 引发对本节课内容的关注，创设情境。 讲授新课 II、Presentation 1.教师问：When is summer vacation ?教学单词July以及它的简写形式Jul.。领读三遍,生自由读,小组互读,全班齐读。 2.教师问：When is summer vacation?教学单词August以及它的简写形式Aug。领读三遍,生自由读,小组互读,全班齐读。 3.教师问：When is Teachers’ Day?教学单词September以及它的简写形式Sept.。领读三遍,生自由读,小组互读,全班齐读。 4.教师问：When is China’s National Day?教学单词October以及它的简写形式Oct.。领读三遍,生自由读,小组互读,全班齐读。 5. 教师问：When is American ，Thanks giving Day?教学单词November以及它的简写形式Nov.。领读三遍,生自由读,小组互读,全班齐读。 6. 教师问：When is Christmas Day?教学单词December以及它的简写形式Dec.。领读三遍,生自由读,小组互读,全班齐读。 III Practice 7.整体齐读本课时的单词。 教师用句子When is...?来进行提问,引导学生回答It’s in.... 师生大小声互动。 8.教师引导独立完成Ask and write部分。 1.根据教师的讲解，识记单词July以及它的简写形式Jul。并多种方式读单词。2.学生跟读、自读、在小组内完成互读练习。3.听教师提问，作出相应的回答，并跟着教师引导多种方式读单词。4.根据教师提问，引出对April以及它的简写形式Apr.在教师的指导下单词。 5.回答教师提问。跟读三遍,自由读,小组互读,全班齐读。 6.回答圣诞节是在十二月。跟读三遍,自由读,小组互读,全班齐读。 跟教师的引导反复操练本节课的单词和句型。 8.独立完成Ask and write部分。 1.反复强调知识点，引起学生的注意力。 2.用提问的形式引入单词，创设语言环境。 3.师生问答练习，创设语言环境，增加学生学习英语的实用性。 4.反复操练，有利于识记。 5.创设情境，突出英语的语言环境。 6.多种方式操练单词，有助于识记单词。7.整体回顾本节课的内容，有利于学生对整节课的内容的把握。 8.独立完成，有利于反馈学生对本节课的学习效果。 课堂小结 小结。复习本课所学知识 。 1.听录音，跟读本课单词和句子，并记住新单词。 2. 用所学知识做口语练习。 板书 Unit three My school calendar July(Jul.) August(Aug.) September(Sept.) October(Oct.) November(Nov.) December(Dec.) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...