2019-2020学人教版生物必修二导学同步课件与训练：第1章 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）

第一章　 第1节 一、选择题 1．孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是(　B　) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞染色体上成对存在 C．配子只含有每对遗传因子中的一个 D．受精时雌雄配子的结合是随机的 [解析]　孟德尔在一对相对性状杂交实验的现象的基础上提出假说：生物的性状是由遗传因子控制的；在体细胞中遗传因子成对存在；配子中只含有成对遗传因子中的一个；受精时雌雄配子的结合是随机的，故A、C、D三项属于假说内容。孟德尔那时代还没有基因的概念，更不知道基因位于染色体上。 2．(2018·湖南岳阳高二期末)下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是(　B　) A．杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离 B．纯合子减I后期会发生非同源染色体的自由组合 C．非同源染色体自由组合时，所有的非等位基因也发生自由组合 D．等位基因的本质区别是控制的性状不同 [解析]　性状分离的概念是杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状的现象，A错误；纯合子减数第一次分裂后期会发生非同源染色体的自由组合，B正确；非同源染色体自由组合之时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，位于同一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，C错误；等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不同表现类型的基因，本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，D错误。 3．豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列杂交实验的结果，能判断相对性状间显、隐性关系的是(　B　) ①红花×红花→红花　②红花×红花→红花(301株)＋白花(110株)　③红花×白花→红花　④红花×白花→红花(98株)＋白花(107株) A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ [解析]　纵观四组杂交，组合③符合显隐性性状的概念：具有一对相对性状的亲本杂交，后代只表现一个亲本的性状(红花)，此性状(红花)即为显性性状，未表现出来的性状(白花)为隐性性状。组合②后代出现性状分离，且红花∶白花＝3∶1，符合孟德尔遗传定律，所以红花为显性、白花为隐性。从组合①④两组杂交中无法区分谁为显性、谁为隐性。 4．(2019·南郑中学高一期中)在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是(　B　) ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1 ③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④一对表型正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者 A．②③④ B．③④ C．②③ D．③ [解析]　相同性状表现的双亲交配后，产生出不同于亲本表现型的相对性状，这种现象叫性状分离。①高茎(AA)×矮茎(aa)→高茎(Aa)，不符合性状分离的概念，①错误；②高茎(Aa)×矮茎(aa)→高茎(Aa)∶矮茎(aa)＝1∶1，不符合性状分离的概念，②错误；③圆粒(Rr)×圆粒(Rr)→圆粒(RR、Rr)∶皱粒(rr)＝3∶1，符合性状分离的概念，③正确；④一对表型正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者，符合性状分离的概念；综上所述，本题选B。 5．人的前额V形发际与平发际是一对相对性状(如图)。约翰是平发际，他的父母都是V形发际，约翰的父母再生一个平发际女孩的概率是(　D　) A． B． C． D． [解析]　控制某一性状的遗传因子一个来自父方，一个来自母方。V形发际的夫妇生出了平发际的约翰(设控制这一性状的遗传因子用B、b表示)，说明夫妇双方除了都含有一个控制V形发际的遗传因子B外，还都含有一个控制平发际的遗传因子b，即这对夫妇的遗传因子组成都是Bb。约翰父母再生一个平发际孩子的概率为，又要求是个女孩，概率为，因此，这对夫妇生一个平发际的女孩的概率为×＝。 二、非选择题 6．在豌豆中，高茎与矮茎性状分别由遗 ... ...