1.1.2 《成长的不仅仅是身体》【课件27张PPT+教案+同步练习】

中小学教育资源及组卷应用平台 统编人教版道德与法治七年级下册 1.1.2 《成长的不仅仅是身体》教学设计 课题 成长的不仅仅是身体 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七下 学习 目标 情感态度价值观：培养独立思考意识，养成理性批判精神，树立创新意识，在生活中让自己的思想日渐成熟。?能力目标：培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑，不断开发自己的创造潜力。 知识目标：学会独立思考，逐步培养批判精神，开发自己创造潜能。 重点 1. 学会独立思考 2. 培养批评精神 难点 开发创造潜力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看视频，答问题： 1.开始，小马返，回说明了什么？ 2.后来，听了妈妈的话，顺利渡过了河，又说明了什么？ 看视频讨论交流 代表展示 初中学生喜欢音视频材料，通过思考，学生知道做事，在听取他人意见和建议后，要有自己的主见，敢于尝试。 教师引入本节课课题 讲授新课 主题一：学会独立思考活动一：青春期生理变化 赏图片8，答问题：结合P2 “运用你的经验” 请根据以下提示，发挥你的想象力，表述G、H的青春畅想。 问题解答 G青春像拳头，体现了力量，让我们充满朝气，拥有勇气和灵气。H青春像单杠，体现了激扬的运动。青春的第一标志是健康，而健康来自不懈地运动活动二：什么是独立思考 听对话，答问题： 结合 P9 “探究与分享” 1.你同意以上说法吗?为什么? 2.你认为初中生的“独立”是指什么? 问题解答1. 不同意A、B说法，同意C、D说法。因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。2.初中生的独立是指，中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。探究感悟1. 青春成长的重要信号 P9① 课件展示 生理发育、心理矛盾、思想和精神的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。探究感悟2. 青春期需要学会独立思考 P9② 课件展示 须独立思考的原因：独立意识不断发展，对问题开始有更多见解，思维能力提升，面对未知而又新奇。 活动三：小刚的“酷”装 看视频，答问题： 结合P10 第1个“探究与分享” 1.小刚理解的“酷”是什么？ 2.小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 3.你是如何理解思维的独立性的？问题解答1.独特，穿奇装怪服。 2.没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。 3.真正思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。探究感悟3. 独立思考的表现（指的是） P9③ 课件展示真正思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。主题二：培养批判精神活动四：新冠肺炎期间谣言 看视频，答问题：结合P10 第2个“探究与分享” 1.批判思维与哪种思维相伴随? 2.批判性思维表现在哪些方面？ 3.乐于提出问题的同学的主要特点和共同点是什么？问题解答1.“爱问”同学主要特点共同点 小雨爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 小强学习勤奋，善于动脑筋 小东对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 小佳总是问为什么，做什么事都很较真 探究感悟1. 批判性思考的表现 P10 课件展示对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。经典案例：两个铁球同时着地、捍卫“日心说”探究感悟2. 批判性思考的作用（意义） P11① 课件展示 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ... ...