第8课 金与南宋的对峙 （ 课件、教案）（25张）

《金与南宋的对峙》教学设计 一、教学目标： 知识与能力：了解女真族的崛起以及金灭辽、灭北宋相关史实，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 过程与方法：研读相关史料，获取有效信息，做到论从史出。识读《女真族地理图》《金、西夏、南宋并立图》，运用比较法获取有效历史信息。 情感态度与价值观：通过学习金的崛起、金灭辽、北宋知道战争是民族交融的一种方式，正确理解岳飞抗金事迹。 教学重点 ：女真族的崛起、金灭辽及北宋 三、教学难点：正确理解岳飞抗金、宋金对峙局面 四、教学过程 导入新课：刚刚老师为大家朗诵的就是岳飞的满江红。这首词慷慨激昂，荡气回肠，再现了岳飞抗金的那种惊天动地的盛大场面。金是由哪个民族建立的？又是如何灭掉辽和北宋的？南宋与金之间又有着怎样的恩恩怨怨？今天就让我们一起来学习第八课———金与南宋的对峙（板书）。首先让我们来学习第一篇章 一、一统女真兴帝业———女真族的崛起 教师讲述：女真族是我国历史上古老的民族之一，它的历史最早可以追溯到先秦时候的肃慎。隋唐的时候称为黑水靺鞨，五代才改名叫做女真。女真是我们中华民族大家庭中满族的祖先。 教师提问：女真族生活在什么区域呢？请结合地图仔细观察。 学生回答：生活在长白山黑龙江一带 教师补充：没错，也就是我们所说的白山黑水之间 教师提问：请同学们仔细观察这两张图片，女真族过着怎样的生活？ 学生回答：游牧和渔猎。 教师讲述：《大金国志》中记载的金国的勇士是“俗勇悍,喜战斗,耐饥渴苦辛,骑马上下崖壁如飞,济江河不用舟楫,浮马而渡。女真族是辽朝境内的少数民族，她是如何崛起的呢？让我们从三个时间节点来做一个简单的论述 学生回答：在辽宋时，女真族受到辽朝的压迫，11世纪完颜阿骨打统一女真，1115年阿骨打建立女真政权，国号大金。 教师设问：阿骨打究竟是一个什么样的人？他为什么会把国号定为“金”呢？据《金史》记载：“太祖英谟睿略，豁达大度，知人善任，人乐为用。”由此可见，阿骨打是一个雄才大略的伟大君主。他为什么会把国号定为“金”呢？请看这段材料 辽以镔铁为号,取其坚也，镔铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。 ———《金史·太祖本纪》 由这段话我们可以看出，金从建立之日起，就有了“打败辽国，取辽而代之”的雄心壮志。那么为了壮大国力，金太祖又采取的那些措施？ 1、模仿中原王朝制度，改革军政体制 2、颁布女真文字 3、发展生产 教师总结：正是由于女真族善于学习汉族先进文化，勇于改革，锐意进取，国力不断增强。 过渡：唐代诗人刘禹锡有两句诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。正当女真崛起之时，辽和北宋却江河日下。那么金是如何灭掉辽和北宋的呢？接下里让我们一起学习第二篇章 横扫千军如卷席———金灭辽及北宋 教师讲述：辽这个朝代正如她的国号，拥有辽阔的疆域，曾一度让北宋闻风丧胆、谈辽色变，然而由于统治者不思进取、奢侈腐化，12世纪初的辽朝已是病入膏肓，这个时候又出现了一位堪比桀纣的暴君———天祚帝。有一句网络流行语叫做no zuo no die(不作就不会死)，一个朝代的灭亡往往伴随着一位自掘坟墓的君王。下面我们来看一段史料： 天祚皇帝，耽酒嗜音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小。远近生灵，悉被苛政。 ———（宋）徐梦莘《三朝北盟会编》 从这段史料我们可以看出，辽朝的天祚帝已具备亡国之君的一切特征。辽朝不灭，天理难容。金军顺势而为，攻占了辽朝一些地区。北宋这个时候的统治者是一个一流的艺术家和三流的政治家宋徽宗，他为了趁火打劫，竟然背弃了与辽的友好盟约，转而投入金朝的怀抱，与金朝签订了所谓的“海上之盟”。 宋金夹击辽，长城以北的中京由金攻取，长城以南的燕京由宋攻取；灭辽后，燕云地区归宋；宋给辽的岁币转送金国。 ... ...