考点8 遗传的基本规律和伴性遗传

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 考点8 遗传的基本规律和伴性遗传 超级预测 知识预测 1．“亲子代基因型与表现型的推导及计算”始终是高考命题的热点，2010年高考没有不考查的理由。2009江苏生物l0、2009山东理基44、2009福建理综27、2009安徽理综31、2008广东文基72．2008江苏生物l3、2008广东理基45、2008广东理基46、2008广东生物36、2008江苏生物2、2007宁夏理综29等都是此类试题。 2．“遗传实验的设计”在近几年高考开始持续升温，预计2010年高考还会继续。如2008山东理综26考查了环境因素和遗传因素对生物性状影响的判断与设计，2007海南生物l8考查了基因在常染色体还是在X染色体上的调查与实验设计。 能力测试 1．以文字信息、表格数据信息和遗传系谱等方式考查学生对遗传学问题的推理能力和综合分析能力。2009广东生物8、2009安徽理综5、2009广东理基48、2009山东理综27、2008广东理基46和2007广东理基47等都是此类试题。21世纪教育网 2．结合遗传变异主干知识考查考生遗传实验分析与探究的试题会加强。 赋分预测 2007--2009年新课标各高考考卷中，“遗传的基本规律和伴性遗传”的三年赋分分别是26分、51分和l03分，每份考卷的平均分值始终在7—18分，预计2010年高考中本专题赋分比重持续稳定。21世纪教育网 题型预测 考查题型上，选择题和简答题都有出现，简答题主要集中在亲子代基因型与表现型的推导、计算和遗传学实验的设计等方面。 超值储备 知识能力储备 一、孟德尔遗传实验的科学方法知能储备 1．遗传学实验的科学杂交方法(实验与探究·2009江苏生物9·2010高考预测指数：★) 21世纪教育网 (1)去雄(图8—1一①过程)：确定被研究的相对性状，选择好父本和母本，先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋。21世纪教育网 (2)人工授粉(图8—1一②过程)：待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。21世纪教育网 (3)记录数据、统计分析：详细记录杂交各代的系谱，用统计法处理结果。 注意 两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本。 出卷网 2．孟德尔获得成功的原因(理解能力·3年高考未考点·2010高考预测指数：★) (1)科学地选择实验材料21世纪教育网 ①豌豆是自花传粉闭花受粉植物，自然状态下为纯种。21世纪教育网 ②豌豆具有许多不同稳定性状的品种，这些性状易于区分21世纪教育网 ③豌豆花冠各部分结构较大，便于操作，易于控制。21世纪教育网 ④豌豆种子保留在豆荚内可防止脱粒。21世纪教育网 ⑤实验周期短，豌豆为一年生植物，几个月可得出实验结果。 ⑥选用豌豆的7对相对性状恰好不连锁。 (2)从简单事物中认识真理：在弄清一对相对性状的传递后，再研究两对或三对以上性状的传递。 (3)应用了统计学方法对实验结果进行统计分析：对不同亲代出现的不同性状的个体数目分别做了记载和分析。 (4)科学设计了实验程序： 分析问题→提出假说→设计实验→验证假说→得出科学结论[实验→观察现象→提出假说(解释) →再实验(验证) →结果与假说相符，上升为规律，不相符则否定假说]。 二、基因的分离定律和自由组合定律知能储备 1．遗传规律有关概念的理解(理解能力与综合运用·3年高考未考点·2010高考预测指数：★★) 21世纪教育网 出卷网 2．遗传规律的细胞学解释(理解能力·2008江苏生物29·2010高考预测指数：★-k★) （1)细胞和遗传规律与减数分裂的关系 从细胞水平看，基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数分裂形成配子的过程中，它们之间的关系可用下表表示： 发生时期 染色体与基因行为 配子 分离定律 减I后期 同源染色体分开一等位基因分离 配子中含等位基因中的一个 自由组合定律 减I后期 ... ...