2020年春基于核心素养中考物理特色专题——物理学史问题含解析

2020年春基于核心素养中考物理特色专题———物理学史问题 了解物理学史，可以激发学生的学习热情，通过对科学家探究规律的过程，掌握获取知识的方法，对今后探索未知领域的知识提供思路，对培养创新人才都是好的途径。通过对涉及物理学史问题的考法与解法的研究，可以开阔思路，进一步巩固知识与方法，培养情感态度与价值观具有十分重要的意义。初中阶段，学过的力热电光磁知识体系中涉及的物理学史很多。知道历史上物理学家的国籍、发现的规律对于深入学习意义重大。这些知识内容是培养学生科学态度和责任担当不可或缺的养料。是培养学生核心素养十分难得的素材。现把初中物理学史做以总结归纳，是学生解决中考试卷里物理学史试题的重要依据。 1.声学部分 沈括（中国北宋）论述了固体传声。 光学部分 牛顿（英国）用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光，发现了光的色散，证明了白光由七色光组成。 墨翟（中国）首先进行了小孔成象的研究。 （3）空中的光速（c=3x108m/s）是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。 3.热学部分 （1）1827年，布朗（苏格兰）发现布朗运动。 （2）摄尔修斯（瑞典）制定了摄氏温标。 4.力学部分 （1）亚里士多德（古希腊）提出了力是维持物体运动的原因(错误观点) （2）笛卡尔（法国）提出了物体不受其他力的作用，它就不会改变运动方向． （3）伽利略（意大利）论证“重物体不会比轻物体下落得快”；提出“物体的运动并不需要力来维持”。 （4）牛顿（英国）总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。 （5）胡克提出了胡克定律，在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比 （6）帕斯卡裂桶实验；帕斯卡定律；压强单位用帕斯卡命名。 （7）马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。 （8）1643年，依据大气压与液体压强相平衡的原理，首先测出大气压强的数值。 发现阿基米德原理；杠杆平衡条件。 5.电磁学部分 （1）库仑（法国）发现电荷间相互作用力的规律；建立静电学中的库仑定律，电量单位用库仑的名字命名。 （2）伏特（意大利）发明电压表，电压单位用伏特命名。 （3）欧姆（德国）发现欧姆定律，后人把电阻的单位用欧姆命名。 （4）瓦特（英国）发明蒸汽机；电功率单位用瓦特命名。 （5）焦耳（英国）发现焦耳定律（电流的热效应）；是能量守恒定律发现者之一，功和能量的单位用焦耳命名。 （6）沈括（北宋）首次发现指南针和地磁偏角及凹面镜的焦点。 （7）奥斯特（丹麦）1820年，发现电流的磁效应，证实电流的周围存在磁场（磁场的方向与电流方向有关），是第一个发现电和磁之间联系。 （8）安培（法国）发现安培定则（右手螺旋定则），判断出通电螺线管的磁极极性跟电流方向的关系；电流单位用安培命名。 （9）法拉第（英国）1831年，发现电磁感应现象。 （10）赫兹（德国）证实电磁波的存在，为了纪念他发现电磁波，将频率的单位命名为赫兹。 6.其它部分 （1）汤姆孙（英国）1897年，发现电子，并提出原子“枣糕”模型。 （2）卢瑟福（英国）发现质子，并提出原子核式结构。卢瑟福,?英国物理学家，卢瑟福的祖籍是苏格兰，教授，获得了文学学士、文学硕士、理学学士，1907年返回英国出任曼彻斯特大学的物理系主任，英国皇家学会主席，1931年受封为纳尔逊男爵，卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，他1908年获诺贝尔化学奖，一生发表论文约215篇，著作6种，培养了10位诺贝尔奖获得者。1937年10月19日因病在理系主任，英国皇家学会主席，1931年受封为纳尔逊男爵，卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，他1908年获诺贝尔化学奖，一生发表论文约215篇，著作6种，培养了10位诺贝尔奖获得者。1937年10月19日因病在剑桥逝世，与牛顿和 ... ...