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课件网) 13 花钟 统编版 三年级下册 新知导入 日内瓦花钟 花钟是日内瓦的象征,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟是日内瓦著名景点。 学习目标 1．会认9个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3．能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。 4.能体会不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达方法进行仿写。 自读要求 1．自读课文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2 ．品读作者表达鲜花开放的不同表达方式。 3、找出第1、2自然段的关键句子，概括段意。 争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、 适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致 我会写 斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 士 昆 修 组 建 理清脉络 第1自然段：一天之中，不同的花开放的时间是不同的。 第2自然段：不同的植物开花时间不同的原因。 第3自然段：植物学家修建“花钟”，其做法很有趣。 整体感知 课文主要写了什么内容？ 、、 新知讲解 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 新知讲解 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右午时花开了； 新知讲解 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 新知讲解 月光花在七点左右舒展自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现。 新知讲解 1、第二句话在第一段中起到了什么作用呢？ 思考 中心句，本段围绕这句话的意思展开的。 2、花开放的表达方式是采用了什么修辞？ 拟人，这样显得句子生动形象。 新知讲解 _____(什么花)_____ (怎样开)。 练一练： 仿照课文的表达方法，说说自己喜欢的花开放的样子。 半支莲 迎着太阳笑开了脸 新知讲解 默读第2自然段，画出介绍不同植物开花时间不同的原因的词语或句子。 ①与温度、湿度、光照有着密切的关系； ②它们开花的时间往往和昆虫活动时间相吻合。 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 新知讲解 自由读第3自然段，思考“花钟”是怎样形成的。 把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样的就叫花钟。 新知讲解 18世纪世界著名的植物学家林奈(瑞典人),经过数年的精心研究和试验,制作了世界上第一个花卉花蕾开放时间表。 拓展提高 1.花的海洋，花的世界，真是奇妙无穷，刚才大家通过读、想、说、记.你们一定学会了很多知识吧！谁想说一说。? 2.小练笔：留心观察学校里的花、家里的花，看看有什么发现，把它写下来。 课堂总结 这节课我们一起认识了花钟，了解了花钟是怎样为我们大致报时的，还知道它是怎样被做出来的。其实只要你认真观察、积极探索，就会发现身边的事物有着无穷的奥秘正等着我们去发现。今天我们还练习了抓住花朵特点，写出不同花开放时用不同的语言去形容它的独特美，在今后的写作中我们要学以致用。 课堂练习 牵牛花???????? 5点???????????? 蔷薇花???????? 12点???????????? 睡莲??????????? 4点????????????? 午时花???????? 7点????????????? 万寿菊???????? 18点 烟草花???????? 19点 月光花???????? 15点 夜来香???????? 20点 作业布置 1．摘抄第一自然段中描写花朵开放的语句。 2．抓住花朵的特点，写一写自己喜欢的花开放时是怎样的。 3．背诵课文中自己喜欢的部分。 板书设计 13 花钟 湿度 温度 花钟 光照 昆虫活动 ... ...
