高考命题热点练2 重视科学探究、重视科学思维 一、选择题 1．(2020·湖南衡阳模拟)野生型大肠杆菌能利用基本培养基中简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中的一种物质，其生长情况如表所示(“＋”表示能生长，“－”表示不能生长)。下列说法错误的是( ) A B C D E 甲突变体 ＋ － ＋ － ＋ 乙突变体 － － ＋ － － 丙突变体 ＋ － ＋ ＋ ＋ 丁突变体 － － ＋ － ＋ A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 B．基因突变是不定向的 C．大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是B→D→A→E→C D．甲突变体因不能合成E物质而最终导致不能合成色氨酸 解析：D [本题以大肠杆菌合成色氨酸的代谢过程为素材，以实验结果为依据考查基因对性状的控制、基因突变等知识，对考生的图表信息的分析和判断能力提出了较高的要求。基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，这是基因控制生物性状的间接途径，A正确；本题中科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌得到4种突变体，这说明基因突变是不定向的，B正确；由于基因突变是不定向的，最早发生基因突变的个体还会继续发生突变，由此分析可得出代谢途径中最靠后的物质将使最多种类的突变体生长，最靠前的物质使最少种类的突变体生长，据此判断大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是B→D→A→E→C，C正确；甲突变体在含有B、D的培养基中不能生长，在其他培养基上可以生长，所以甲突变体因不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸，D错误。] 2．(2020·广东深圳模拟)某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法错误的是( ) A．随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠 B．每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度 C．患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组 D．对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液 解析：D [本题以“研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果”为情境，考查考生的实验设计、分析与评价能力。根据题干信息分析，本实验的实验目的是探究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，因此可确定实验的自变量是“是否含有桑叶提取液”。分组时小鼠的生理状况、数量等均为无关变量，应该保持相同且适宜，所以随机选取三组生理状相同、数量相等的健康小鼠，其中一组小鼠正常，另外两组制备成患糖尿病的小鼠，A正确；该实验的因变量是小鼠的血糖浓度，因此每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度，B正确；患糖尿病小鼠与正常小鼠相比为实验组，同时其前后可以自身对照，即其也可以作为对照组，C正确；根据实验的单一变量原则和对照原则，实验组注射桑叶提取液，则对照组应该注射等量的桑叶提取液的溶剂，D错误。] 二、非选择题 3．某生物课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下探究实验。 作出假设：细胞有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。 实验过程： 实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2(与预期结果不相符)。 请分析回答问题： (1)分析实验结果与预期结果不相符的原因及改进措施。 原因：_____。 改进措施：_____。 (2)实验步骤⑥依据的原理是_____。 (3)经同学们的分析及对个别实验步骤作出的恰当修改，重新实验 ... ...
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