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课件网) 6、我参与 我奉献 同学们，我们每个人在社会生活中都要与形形色色的人打交道。那么人与人之间该如何相处呢？我们又能为构建和谐美好的社会生活做些什么呢？ 友善相待 彼此关爱，相互帮助。 人与人之间是平等的，人与人之间相处也需要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要我们大家彼此之间互相关爱，互相帮助。 餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就在每天清晨为所在地区的环卫工人免费提供早餐。 遇到问路的外地人 去餐馆吃饭，服务员给我们上菜 公交车上遇到老人、小孩和孕妇 班上有同学作业不会写 班上有同学作业不会写 相互理解，相互尊重 某社区居委会计划开展爱心衣物捐赠活动，为了使捐赠活动能够顺利展开，居民们提出了两种方案。 现场捐赠活动 衣物“爱心墙” 我们在帮助关爱他人的过程中，一定要理解、尊重被帮助的人，这样才能够将我们的爱心和关爱传递出去，我们的社会才会更加美好。同样，接受帮助的人也要理解那些帮助关爱他人的人。 读一读阅读角《张大爷的爱心卡》这篇文章，想一想张大爷为什么要制作爱心卡？他的爱心卡的用途是什么？从张大爷的身上，我们能够体会到什么？ 制度和设施方面的保障 ● 《中华人民共和国残疾人保障法》 ● 《中华人民共和国老年人权益保障法》 ● 《中华人民共和国未成年人保护法》 敬老院 特殊学校 贫困助学 文明有礼 在日常生活中，你们还看过哪些不讲文明礼貌的行为，大家来举举例子，说一说这些不讲文明礼貌的行为会给他人带来怎样的影响？ ◆ 未经别人同意，乱翻别人东西。 ◆ 在超市中，随便拆开包装，又不把东西放回原处。 ◆ 为人不诚实，欺骗他人。 ◆ 和他人说话的时候满口脏话。 这幅图中，小刚在公共汽车上的哪些行为缺乏公共意识？他的这些行为产生了怎样的影响？ 小刚坐在公交车座位上，用脚不停的点着前面的座位，影响了前面座位上的乘客。 小刚戴上耳机和着音乐大声的唱歌，已经影响了车厢内的所有人，他还不以为然，并强调唱歌是他的权力。 面必净，发必理，衣必整，钮必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 气象：勿傲，勿暴，勿怠。 颜色：宜和，宜静，宜庄。 容止格言 通过今天这节课的学习，我们初步认识到人与人之间相处要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要彼此关爱，互相尊重，还需要我们自觉约束自己的行为，注意自己的一言一行。 中小学教育资源及组卷应用平台 课 题 6、我参与 我奉献 课时 2-1 日期 教学目标 1、懂得建设和谐美好的社会生活需要人与人之间平等相待，彼此关爱，相互帮助。2、懂得平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们互相理解，互相尊重，我们的社会将会更加美好。3、懂得每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，多为他人着想，更多的关爱社会上的一些弱势群体。4、知道每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，构建和谐的公共生活需要我们每一个人自觉约束自己的行为，做到文明有礼。5、懂得缺乏公共意识，只强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社会的利益，不利于构建平等友善的社会。 教学重点 知道在日常生活中，我们要平等待人，尊重关心帮助他人，构建和谐美好的社会生活。 教学难点 懂得构建和谐美好的生社会生活需要每一个人的努力，教育学生树立平等待人，关爱他人，尊重帮助他人的意识。 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求 1、阅读课本34-38页的内容，初步懂得日常生活中要尊重、关爱、帮助他人，做一个文明礼貌的践行者。2、通过查阅资料、观察周围生活，了解一些尊重他人，彼此关爱，互相帮助的实际例子。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 同学们，我们每个人在社会生活中都要与形形色色的人打交道。那 ... ...
