中小学教育资源及组卷应用平台 第四课 公民义务 第一课时 公民基本义务 班级： 小组： 姓名：_____ 【学习目标】 1.通过材料及视频，学生能够说出公民有哪些基本义务。 2.通过具体案例及材料学生能说出公民基本义务包含的内容。 3.通过教学逐步增强学生义务意识，切实履行义务。 【学法指导】自主学习法、小组合作学习法、情景体验法、活动探究法等 【学习过程】 导入新课：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行! 问：1.旅行的过程中我们需要履行公民的义务吗？ 2.萌萌的旅行过程中涉及到了哪些基本义务？ 二、讲授新课 活动一：旅行游客须知 问：你还知道哪些类似的规定吗？这些规定涉及哪些法律法规？萌萌需要遵守这些规定吗？ 活动二：飞行中的插曲 问：你如何评价这位明星的行为？日常生活中还有哪些没有遵守宪法和法律的行为？ 活动三：民族团结宝鼎 问：整个宝鼎古朴典雅，美观庄重。上座还铸有56条夔龙，象征祖国56个兄弟民族团结友爱，谁也离不开谁。这说明什么？ 活动四：游览墨脱县 问：你如何评价边防战士的行为？ 活动五：最美不过边防军人 问：请说说军人在你心目中的形象。你了解我国的兵役制度吗？如果你被选上义务兵，你会怎么做？ 活动六：一直在路上 问：学生也要交税吗？商家可以拒绝开发票吗？ 三、课堂小结 四、达标检测 1、遵守宪法和法律的具体表现是( ) ①保守国家秘密 ②爱护公共财产 ③遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序，尊重社会公德。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2、下列行为属于履行公民基本义务的是（ ） A．小李积极参加“保护母亲河”志愿者活动 B．小娜举报某国家机关工作人员的违法失职行为 C．小王将自己的零花钱捐给了灾区 D．小兴的爸爸每月按时缴纳税款 参考到案：1.D 2.D 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《道德与法治》第四课第一框公民基本义务教学设计 课题 公民基本义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 掌握我国公民的基本义务；理解我国公民基本义务的具体内容；增强公民的义务意识，履行法定义务。 重点 公民基本义务 难点 维护国家利益 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景导入新课 师：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行!今天我们就一起跟随萌萌去西藏旅行。问：1.旅行的过程中我们需要履行公民的义务吗？2.萌萌的旅行过程中涉及到了哪些基本义务？过渡：具体答案是什么我们稍后再回答。师：今天我们一起学习“4.1公民基本义务”。 【回答】需要，遵守宪法和法律，维护国家利益，依法纳税、依法服兵役。 1.创设情境，激发学生的学习兴趣。2.引出“公民基本义务”，导入新课。 二、合作探究讲授新课二、合作探究讲授新课二、合作探究讲授新课二、合作探究讲授新课 活动一：旅行游客须知师：萌萌第一次去旅行，所以必须做好充足的准备，包括飞机上的规则，以及旅行地的具体情况。我们来看一下。问：你还知道哪些类似的规定吗？这些规定涉及哪些法律法规？萌萌需要遵守这些规定吗？师：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。师：萌萌由于前期做足了准备，很快便完成了登记手续，飞行的过程中又发生了什么小插曲呢，我们一起来看看。活动二：飞行中的插曲问：你如何评价这位明星的行为？日常生活中还有哪些没有遵守宪法和法律的行为？师：表面上看师没有道德的表现，其实质是没有遵守宪法和法律的表 ... ...
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