课件编号6869397

浙教版科学2020年中考专题复习生物:专题2 植物的代谢和生殖(课件 12张ppt word练习)

日期:2024-05-08 科目:科学 类型:初中课件 查看:49次 大小:1023772Byte 来源:二一课件通
预览图 0
专题,代谢,练习,word,ppt,12张
    专题2 植物的代谢和生殖 1.[2019·绍兴]为验证植物光合作用需要光,小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后,用铝箔将一片叶片部分遮光,再光照4小时(如图T2-4)。去掉铝箔,经脱色、漂洗并用碘液处理后,将观察到 (  ) 图T2-4 选项 遮光部分 未遮光部分 A 不变蓝 不变蓝 B 不变蓝 变蓝 C 变蓝 不变蓝 D 变蓝 变蓝 2.[2019·湖州]荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图T2-5所示。下列叙述中,正确的是 (  ) 图T2-5 A.荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行 B.叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部 C.藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的 D.莲蓬中的种子是由子房发育而来的 3.[2019·娄底]绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图T2-6判断出错误的一项是 (  ) 图T2-6 A.图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气 B.图甲③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C.图乙的M点时,植物只进行呼吸作用 D.图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点 4.[2019·东营]科研工作者从水果废弃物中提取出特殊的混合脂类物质,把这些脂类喷洒到蔬菜水果表面后,可以形成一层看不到的“保护膜”,从而隔绝果蔬和外界的空气交流,锁住水分,起到保鲜的效果。“保护膜”保鲜的原理是 (  ) A.降低果蔬呼吸作用和减少水分散失 B.添加某些化学物质,杀死或抑制微生物的繁殖 C.降低果蔬温度,抑制微生物的繁殖 D.吸收水果自身产生的促进成熟的物质,减缓果实成熟 5.[2018·广东]图T2-7中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是 (  ) 图T2-7 A.0时附近,植物仍在进行呼吸作用 B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D.12时附近,光合作用强度有所下降 6.据《自然》杂志介绍:地球上树木生长的最高极限为122~130米。下列关于树木长高有极限的原因的叙述,错误的是 (  ) A.高空空气稀薄,影响了树冠的光合作用 B.高大的树木更容易招致风折雷劈 C.树木长高有极限的现象是自然选择的结果 D.重力的存在制约了水分在树木内向上运输的高度 7.如图T2-8是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是 (  ) 图T2-8 A.玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② B.玉米种子的胚由③④⑤⑥组成 C.叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D.根的长长与根尖结构中的a和b有关 8.[2019·呼和浩特]为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图T2-9),下列叙述不正确的是 (  ) 图T2-9 A.甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光 B.甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体 C.乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭 9.[2018·济宁]下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述,有误的是 (  ) 图T2-10 A.图甲中的①由图丁中的②发育而来 B.图丙中的①由图乙中的⑥发育而来 C.根尖吸收水分的主要部位是成熟区 D.压榨的大豆油主要来自图丁中的④ 10.[2019·广东]为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。 容器 植物 光的颜色 温度/℃ 氧气变化量 1号 天竺葵 红 25 +++ 2号 天竺葵 黄 ? + 3号 天竺葵 绿 25 - (注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少) (1)该实验研究的变量是       ,2号容器内的温度应设置为     ℃。? (2)实验结果表明,在    光下天竺葵光合作用强度最大。? (3)增设4号容器,黑暗处理(其他实验条件相同),若容 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~