Unit 1 Welcome back to school PB let’s learn(公开课） 优质课件+教案+练习+动画素材

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 Welcome back to school PB let's learn同步练习 口语训练 一，他们都是谁呢？ 你会用英语向我们介绍吗？ 例如： -This is ____. He/She is a teacher/student/pupil. 画一个朋友和一个老师的画像， 然后和你的同桌介绍一下！ 例如： -This is ____. -He/She is a student/pupil. -This is ____. -He/She is a teacher. 笔试训练 看图，根据图片或首字母补充句子。 Zhang Peng is a boy._____is a p_____. This is Mr Jones._____is a t_____. This is Dora. _____is a s_____. _____ is from Canada._____is a t_____. 选择题 (　　) 1. This is Tim. ____ is a boy. A. he B．she C．He (　　)2. -I’m from _____. A. the Canada B．China C． UK (　　) 3. -Sarah is a _____. A. boy B. teacher C.student (　　)4. Miss White is a _____. teacher B. pupil C. student 连线. he she teacher student(pupil) 选词补全小诗, 注意单复数和大小写。 he she teacher student ___ and ___. ___ and ___. Boy and girl. You and me! ___ and ___. ___ and ___. _____ and _____. One, two, three! 参考答案 口语训练，略 口语训练，略，， 1.He, pupil2. He, teacher，3.She, student， 4. She, She, teacher CBCA 六，1. He, 2.she 3.He, 4.she 5.He, 6.she 7.teacher 8.students HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语三年级Unit 1 Welcome back to school PB Let's learn课时教案 课题 PB Let’s learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三下 学习目标 能听说读认he she teacher student pupil等单词。2. 能够正确运用句型He/She is a teacher/student/pupil.句型进行人物介绍。3. 能够熟练说唱小诗部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和短语 重点 能听说读认he she teacher student pupil等单词。 难点 能正确运用句型He/She is a teacher/student/pupil.句型进行人物介绍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s chant. Boy and girl song! Listen and chant 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Lead-in：由歌曲导入课题，为下面的新知识做铺垫 Game time:放烟花啦。 点燃烟花， 烟花在空中会绽放然后呈现一个个单词， 快速读出单词， Free talk：依次呈现一些人物图片， 用所学句型进行角色扮演介绍，Hi, I'm _____.I'm from ____.Presentation:呈现Mike图片， _____ is Mike._____ is a boy.从介绍中引出he， 呈现单词和音频跟读，再呈现另一个图片，Wu Yifan， 同样是个男孩， 引导学生运用he进行补充句子。 类似方法学习其他短语 she teacher student pupil通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等Tips: student泛指学生pupil一般指小学生。Game time：Which star is missing 哪颗星星不见了？Game time：大小声游戏，出现 喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读Listen, number and match， 先听音给汉字标序， 然后呈现单词， 完成中英文连线， 巩固音形意。播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。听音频跟读learn部分句子。巩固句型。Pair work： 1. 两人一组练习描述 2. 大胆进行展示。Practice：呈现两个图片， 引导学生看图补充句子 Look and say: 呈现更多的人物图片， 学生进行抢答介绍环节， Play a game：呈现一个转盘， 当转盘转到哪个， 就进行人物介绍.Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 展示部分文本， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整 ... ...