电学部分 专题六：电磁学作图题 考点扫描名师点拨 考点解析 作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型，主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题分布在各个知识点中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同；但其共同特点都是让学生把相关的知识以作图的形式展示出来。作图题的内容广泛，图的形式有示意图、实物图、模拟图、图像图等。常见电磁学作图题分为三种情况，一是普通作图，按题设要求完成答题，此类作图磁现象较多；二是完善或补充作图，就是题目给出的图不完善或有错误，按要求把图完善，此类作图电路较多；三是改错作图，此类出现在电学实验探究题较多。 作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型，主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题一般指根据题目的要求，完成相应的作图。 2019年中考，这部分内容有可能会出现在中考试卷中，在试卷中也会和其他知识结合组成一个试题。 解答此类问题要注意以下问题： 1.画条形磁铁的磁感线条数要对称，至少画五条。 2.使用安培定则时要明确电流的流向。 3.地磁两极与地理两极是相反的，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。 4.电流表和电压表要注意串联并联，选择合适量程，接线柱的正负。 5.滑动变阻器要注意接一上一下两个接线柱，往哪滑阻值变大还是变小，闭合开关前阻值要滑到最大。 6.电路图与物图要对应。 考点剖析聚焦高频 高频考点一：普通作图题 【典例1】（2019?鄂尔多斯）闭合开关，小磁针静止，请在图中标出电源的“+”“﹣”极，并在磁感线上标出磁场方向。 【考查角度】电螺线管,磁感线及其特点． 【解析】①由图知，小磁针的右端为N极，根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端为S极、右端为N极。②因为在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，所以图中磁感线的方向是指向左的。③根据安培定则，伸出右手使大拇指指向螺线管的N极（即右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的右端为正极，左端为负极，如图所示： 【答案】见解析 高频考点二：完善或补充作图题 【典例2】（2019?毕节市）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内添加电源和滑动变阻器），使得小磁针静止时如图所示，且向右移动滑动变阻器滑片时，电磁铁的磁性变弱。 【考查角度】安培定则及其应用． 【解析】小磁针静止时左端为S极、右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的左端是N极，右端是S极如图；根据安培定则可以判断电流从左端进入通电螺线管，则可知电源左端为正极、右端为负极；当电流越小时，电磁铁的磁性越弱，要想电磁铁的磁性变弱，应减小电路中的电流，由欧姆定律可知，应增大电路中的电阻，则向右移动滑动变阻器滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻应变长，故连接如图所示。 【答案】如上图。 高频考点三：改错或修正作图题 【典例3】（2019?南京）有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。 （1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω。 ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。 ②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_____（填字母）。 A．滑动变阻器断路 B．R1断路 C．R1短路 ③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1＝_____Ω。 ④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_____（填序号）。 实验序号 U/V I/A R1/Ω 1 0.8 0.2 2 1.6 0.4 3 1.9 0.475 （2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
