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课件网) 政 治 学 堂 温馨提示：学习过程中遇到暂停键你需要按下暂停键进行思考。 复习提问 1、政治权利和自由？ 2、政治性义务？ 3、监督权对象方式要求？ 4、公民参与政治生活的原则有哪些？ 5、公民在法律面前一律平等的内容是什么？ 政治生活：自觉参与 ① ② ③ ④ ⑤ 政治生活 内容 参与 态度 ： 要求 有序 依据 ① ② ③ ④ ① ② 笔 记 1.行使政治权利，履行政治性义务 ———基本内容 2.参与社会公共管理活动 3.参加社会主义民主政治建设 ———重要目标 4.关注我国在国际社会中的地位 政治生活的主要内容 阅读课本第12页，体会我们政治生活有哪些主要内容？ 1、西安沣东中学的学生提出了提高垃圾分类水平的建议案。 2、西安高新一中高二学生提出了助力老年人进一步融入智能生活的的建议案。 3、榆林高新中学学生提出了改进景区门票以身高为标准的优惠政策的建议案。 4、西安交大附中的学生提出了保护中小学生不受低俗信息侵害的建议案。 5、汉中市龙岗学校学生提出了加强未成年人保护建立网络游戏分级制度的建议案。 思考：1.这些中学生为什么要这么做？又为什么能这么做？ 2.如果是你，你会把这些建议交到哪些部门？ 3.他们的行为对你有什么启示？ 问题探究 我国公民参与政治生活的依据： ①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家做主，人②民享有最广泛最真实最管用的民主权利 公民参与政治生活的要求： ①知道治生活的作用、学习政治知识、参加政治实践 结 论 全面调查李文亮事件，让正义抵达人心 2月7日，李文亮医生在抗击疫情中感染新型冠状病毒肺炎，不幸逝世，引发网友刷屏关注，2月8日，国家监察委派出调查组作全面调查，回应了公众关切，也让人对还原事实真相抱有期待。还原真相，就能稳定人心；呵护正义，就能凝心聚力；捍卫法治尊严，更能凝聚起团结一心的强大力量。 网友刷屏关注李文亮事件对社会主义民主政治建设 有什么作用？ 问题探究 结合以上观点，谈谈你是如何对待政治生活的，为什么？ 2020年2月6日张继先被湖北省卫健委记大功奖励。她是第一个为湖北乃至全国拉响疫情警报的医生。 张继先成为拉响疫情警报的第一人并非偶然，当年参与非典“战疫”的经历，让她具备了分辨“什么叫公共事件，什么叫群体事件”的能力。 2019年12月26日上午发现问题，经过观察，12月27日上午将收治的那4个疑似病例单独隔离起来，将情况向业务院长、院感办和医务部作了汇报，医院立即上报给江汉区疾控中心，两天后，张继先所在的医院又收治了更多类似病状的人，张继先立即又向医院进行了报告，并建议医院召开多部门会诊。 12月29日下午，分管院长夏文广向省、市卫健委的疾控处报告。 省、市卫健委疾控处接到报告后快速反应，指示武汉市疾控中心、 金银潭医院和江汉区疾控中心来到医院，正式开始流行病学调查。 思考：阅读材料，你认为公民应如何行使权利，参与政治生活？ 问题探究 ②遵循三原则。 ③遵循宪法、法律和程序的规定 ④依法行使政治权利，履行政治义务 ⑤正确处理权利与义务的关系 结 论 1.权利和义务是统一的，二者不可分离，它们在法律关系上是相对应而存在的，二者都是实现人民利益的手段和途径。 2.没有无义务的权利，也没有无权利的义务，权利与义务具有对等性，但不是完全对等的。 3.权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 权力与义务的关系： 备 注 1、权利和义务是可以分离的(割裂论)。 警示:权利和义务是统一的,不能将二者割裂开来。 2、先享有权利,后履行义务(先后论)。 警示:这种理论从实质上来说割裂了权利与义务的关系。 3、享有权利比履行义务更重要(侧重论)。 警示:权利与义务是统一的,不能说哪一个 ... ...
