课件编号6874564

北京市石景山区2019-2020学年第一学期九年级期末道德与法治试题(PDF版)

日期:2024-05-19 科目:政治 类型:初中试卷 查看:95次 大小:6332787Byte 来源:二一课件通
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初三道德与法治答案与评分参考 石景山区 2019-2020学年第一学期初三期末 道德与法治试卷答案及评分参考 第一部分 选择题 本部分共 20小题,每小题 2分,共 40分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D C C D C C B B 序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A B B A A D A C 第二部分 非选择题 21.(11 分) (1)(6 分)可从人大代表的职责、人民当家作主、良法善治等角度作答,至少有两个角度。 示例: 人大代表调研听取民众意见和要求,实现为人民服务、对人民负责;坚持和完善人民代表大会制度;保障 和实现公民行使民主权利,保证人民当家作主;《条例》修订调研活动符合良法善治的法治要求,使立法反映 最广大人民群众的意志和利益,实现科学立法、民主立法。 (2)立法 (1 分) (3)(4 分)围绕厉行法治的基本要求作答。 示例: 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。(1分)调研过程体现科学立法。相关规定要求行政机关严格执 法。党政机关要带头作尊法守法榜样,以带动全体公民共同守法。司法机关要公正司法。(3分) 22.(6 分)至少从两个角度作答。 示例: ①我国实行民族平等、团结、各民族共同繁荣的基本原则 ②为了促进区域协调发展,让少数民族人民群众共享发展成果,实现共同富裕,促进社会公平正义 ③我国的宪法原则是尊重和保障人权,提升少数民族人民生活水平、基本消除贫困能够促进人自由的生存和 发展,体现了这一宪法原则 ④我国宪法规定公民享有平等权利,各民族人民具有同等的社会地位,享有平等的权利 ⑤我国坚持以人民为中心的发展思想,保障和改善民生 ⑥解决社会主义初级阶段主要矛盾,实现少数民族人民对美好生活的向往 ⑦实现中国梦是中华民族团结奋斗的共同目标 23.(8 分) (1)(4 分)此题具有开放性,可从道德、法治两个角度,结合实际作答。 示例: ①不道德、不文明行为。不负责任的行为。应当学会调控自己的情绪,建立和谐人际关系。 ②违反刑法,具有社会危害性的犯罪行为,应当受到刑罚处罚。 (2)(4分)此题从至少两个角度作答。 示例: 公民角度:有利于规范公民行为、引导对公民行为的正确评价、保护公民合法权益; 社会角度:有利于维护社会公共安全;有利于保障人民安居乐业、促进社会和谐稳定; 法院角度:有利于各级人民法院以法律为准绳,捍卫社会公平正义,实现公正司法。 初三道德与法治答案与评分参考 24.(7 分) (1)(3 分)两种说法均有错。 示例: 选小林:公民参与是社会主义民主的要求。居民参与社区议事会是参与民主生活的表现。社区事无巨细都与居 民的利益相关,居民参与议事坚持和保障了人民当家作主。 选小肖:让居民参与社区建设的举措保障了人民当家作主。居民的意愿得到充分反映,合理要求但不是所有要 求得到充分体现,合法权利得到充分保障。 (2)(4 分)可从协商民主、参与民主决策、新型民主特点等角度作答。至少有两个角度。 示例: 社区召开老街坊议事会,丰富了协商民主的形式,汇聚民意,集中民智,解决居民实际问题和需求;保障 公民参与民主决策;保障公民享有最广泛、最真实、最管用的民主。促进社区文明和谐。提高社区治理和服务 的精准化、精细化水平。提升社区自治能力。坚持和完善基层群众自治制度。 25.(8 分) (1)(4 分)可结合自信中国人的表现、心态、行动作答。 等级水平 等级描述 水平 4 观点明确,知识运用恰当,能够从多角度分析,能联系自身实际,条理清楚 水平 3 观点较为明确,知识运用较为恰当,能够从两个角度分析,条理较为清楚 水平 2 观点不明确,知识运用不恰当,从一个角度分析,条理性差 水平 1 未作答,或者应答与试题无关,重复试题内容 ... ...

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