机械效率 学案 【学习目标】 1．知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系。 2．能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。 3．理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因。 4．会利用公式η＝W有／W总进行有关计算。 5．会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法。 【学习过程】 怎样计算机械效率，怎样测量机械效率。 【复习巩固】 1．什么是有用功、额外功、总功？ 2．如图所示的动滑轮提升重5N的物体，求动力F= 。 【自主学习】 （一）机械效率（阅读课本，完成下面的问题） 问题 学法指导 1．请学生判断，右图中分别用三种方式把沙子提到装修的楼上去，哪些是有用功？哪些是额外功？总功？ （小组间相互讨论） 2．几个基本概念： 有用功W有用：_____ 额外功W额外：_____ 总功W总：_____ 小组内讨论 （抽查提问） 3．三者之间的关系：_____ 机械效率的概念：物理学中，将_____与_____的比值叫做机械效率。 即：_____ 计算公式：_____ 物理意义：某起重机的机械效率是70%，它表示_____？ 看书和讨论 （抽查提问） （二）测量滑轮组的机械效率（阅读课本，完成下面的问题） 问题 学法指导 1．实验中需要什么测量工具，要测量那些物理量？ 怎么计算有用功、总功？请写出表达式。 实验原理是什么？ 测量时还应注意什么？ 如何读数？ 小组同学之间相互讨论交流，归纳总结。 2．学生分组探究，教师巡回指导 次数 钩码所受重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 有用功W有用/J 总功W总/J 机械效率 1 2 3 组内做实验探究 （展示表格） 3．你能总结出滑轮组的机械效率与物体重力的关系： 使用时注意事项： 小组内讨论完成 （板演） 4．你知道斜面的机械效率还与什么有关吗？ 自由发言 【自主小结】 1．请同学们在下面总结一下本节课所学知识内容的结构 2．在本课学习中运用什么学习方法？ 【随堂检测】 1．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N。若此人的目的是为了提水，则机械效率为 ，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 。 2．某人用机械做了8000J的功，其中额外功是有用功的，那么该机械做的有用功是 J，机械效率是 。 3．用一个动滑轮把重量为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是 J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率为 。 4．工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率为90%，则油桶重为 N。 5．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m。则此过程中，有用功为 J，滑轮组的机械效率为 。 6．将动滑轮改为定滑轮使用后，在相同的时间内把同一物体匀速提高相同高度，则改动后与改动前比较（ ） A．节省了力 B．提高了功率 C．降低了效率 D．提高了效率 7．用如下图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是（ ） A．总功是50J；有用功是80J B．有用功是50J；额外功是20J C．总功是100J；有用功是80J D．总功是80J；机械效率是62.5% 8．要提高某机械的机械效率，应该（ ） A．减小外力所移动的距离 B．减小额外功占总功的百分比 C．减小总功 D．减小外力 【答案】 1．80%，20% 2．6000J；75% 3．800J；1000J；80% 4．900N 5．336J；40% 6．D 7．D 8．B ... ...
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