课件编号6878253

2019_2020学年高中生物第四章生物的变异学案(3份含答案)浙科版必修2

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:高中学案 查看:32次 大小:2450944Byte 来源:二一课件通
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    第二节 生物变异在生产上的应用  1.简述杂交育种的过程,说出人工诱变的方法和诱变育种的主要特点,举例说明杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用。 2.举例说出单倍体育种和多倍体育种的过程与特点。 3.举例说出转基因技术及其应用。关注转基因生物和转基因食品的安全性。 4.运用相关知识解决生产实际问题。 [学生用书P66] 一、杂交育种 1.概念:有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起,培育出更优良的新品种。 2.原理:基因重组。 3.手段:杂交、选择、纯合化。 4.目的:培育动、植物优良品种。 5.特点 (1)只能利用已有的基因进行重组、不能创造新基因。 (2)杂交后代会出现性状分离现象、育种进程缓慢、过程复杂。 二、诱变育种 1.概念:利用物理、化学因素诱导生物发生变异,并从变异后代中选育新品种的过程。 2.原理:基因突变。 3.手段:诱发突变和人工选择。 4.方法 (1)辐射诱变:如X射线、紫外线、γ射线。 (2)化学诱变:如亚硝酸、硫酸二乙酯。 5.特点 (1)提高突变频率,为育种创造出丰富的原材料。 (2)能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状。 (3)改良作物品质,增强抗逆性。 三、单倍体育种 1.概念:利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。 2.特点:植株小而弱、且高度不育。 3.原理:染色体畸变。 4.程序 (1)用常规方法(杂交)获得杂种F1。 (2)花药离体培养获得单倍体幼苗。 (3)用秋水仙素处理幼苗(单倍体),成为可育的纯合植株。 5.特点 (1)缩短育种年限。 (2)能排除显隐性干扰,提高效率。 四、多倍体育种 1.概念:利用物理、化学因素来诱导多倍体的产生,培育作物新品种。 2.特点:细胞大、有机物含量高、抗逆性强。 3.原理:染色体畸变。 4.程序:正在萌发的种子或幼苗抑制纺锤体形成复制好的染色体不能分离染色体数目加倍多倍体植物。 5.实例:三倍体无籽西瓜的培育。 五、转基因技术 1.概念:利用分子生物学和基因工程的手段,将某种生物的基因(外源基因)转移到其他生物物种中,使其出现原物种不具有的新性状的技术。 2.原理:基因重组。 3.过程:用人工方法将人类所需要的目的基因导入受体细胞内,使其整合到受体细胞的染色体上。人工选择出具有所需新性状的个体。 4.特点 (1)增加生物变异的范围、实现种间遗传物质交换,定向改变生物性状。 (2)针对性更强、效率更高、经济效益更明显。 多倍体育种时为什么要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,处理成熟的植株或休眠种子可以吗? 提示:不可以,秋水仙素的作用对象是正在进行有丝分裂的细胞,成熟的植株细胞或休眠种子细胞大多不进行有丝分裂。  不同育种目的下杂交育种的基本步骤[学生用书P67] 1.培育杂合子品种 在农业生产上,可以将杂种一代作为种子直接利用,如水稻、玉米等。 (1)原理:主要利用F1的优良性状,并不要求遗传上的稳定,将杂种一代作为种子直接利用。 (2)基本步骤:选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1。 (3)特点:高产、优质、抗性强,但需年年育种。 2.培育纯合子品种 (1)培育隐性纯合子品种的基本步骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体推广种植。 (2)培育双显纯合子或一隐一显杂合子品种的基本步骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳定遗传个体推广种植。 (3)特点:操作简单,但需时较长。 1.杂交育种是植物育种的常规方法,下列叙述合理的是(  ) A.根据杂种优势原理,从子一代中即可选出 B.从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子 C.既可从子二代中选出,也可从子三代中选出 D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种 解析:选C。若选育的新品种含显性基因,则在子二代 ... ...

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