【解析版】2019_2020学年高中历史第九单元戊戌变法综合检测（解析版）新人教版选修1

单元综合检测(九) (时间：40分钟，分值：100分) 一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分) 1．19世纪末，列强加紧侵略中国，中华民族面临着深重的民族危机。下列叙述不正确的是(　　) A．与19世纪中期相比侵华的主要角色发生重大变化 B．资本输出取代商品输出 C．19世纪末中国面临沦为半殖民地的危机 D．参加侵华的国家空前增多 2．资产阶级维新派人士指出“三权分立，然后政体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出入纳王命……”其主张实际上要求建立(　　) A．总统共和政体　　　　　 B．君主专制政体 C．议会共和政体 D．君主立宪政体 3．康有为在变法运动之前，做了很多理论准备。他写了《新学伪经考》《孔子改制考》两部书。但是，那些正宗的儒家学者却把它们视为异端学说。这反映了(　　) A．当时新旧思想的冲突 B．康有为托古改制的思想特点 C．维新变法的艰难曲折 D．维新变法以儒家思想为指导 4．19世纪末，维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，其关键是(　　) A．维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流 B．维新派争取了光绪皇帝和袁世凯的支持 C．维新派把维新变法与救亡图存结合起来 D．维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护 5．1898年戊戌变法期间，光绪帝批准开设经济特科，以外交为六科之?，“凡考求各国政治条约公法、律例章程诸学隶之”。同时诏令改八股为策论；清末新政期间，西学正式纳入科举考试范围。这表明(　　) A．传播西学成为社会各界的广泛共识 B．清政府开始关注国际法方面的问题 C．中西文化冲撞下传统价值体系被打破 D．清政府的人才选拔制度发生根本变革 6．戊戌变法法令中直接打击了封建守旧势力的措施是(　　) A．精简机构、裁汰冗员 B．鼓励官绅士民上书言事 C．派遣留学生 D．提倡私人开办工厂 7．有学者指出：“戊戌政变后，百日维新作为一场政治运动失败了……新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”新学家们带来的最深远的“解放作用”是(　　) A．唤醒民众救亡图存的爱国精神 B．传播西方政治学说的启蒙意义 C．指导维新变法的实践经验 D．启示知识分子继承改良道路 8．美国史学家费正清说：“1898年事变的主要意义在于，这是激进派自上而下进行变革的一场实验，它仿照了日本明治维新的模式，但以失败而告终。由此看来……按部就班进行改革则成功之日遥遥无期，相比之下，倒是剧烈的革命也许更有成功的可能。”作者旨在说明(　　) A．维新变法对改变近代中国作用有限 B．改革失败之根源在于照搬日本模式 C．自上而下的变革不适合中国国情 D．革命是中国近代社会发展的选择 二、非选择题(共4小题，每小题15分，共60分) 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一　康有为所秉持的进取的维新思想是将自由、平等、民主等价值理念镶嵌在他所构建的今文经学体系中，虽显得杂糅、生硬，但也体现了康有为试图以今文经学为契机来实现儒学现代化转换的努力。同时期严复等人的维新思想也与康有为极其类似。因此，康有为的维新思想是资产阶级维新思潮的缩影。 ———摘编自徐兴燕《资产阶级维新思潮的“两面性” ———以康有为为视角》 材料二　在短短的103天里，光绪皇帝颁布了110多道变法诏令。这些诏令，只有原则要求，没有相应的配套措施。譬如废八股，使成千上万的读书人在毫无思想准备的情况下断送了前程，他们中有些人声言要打死康有为；再如裁并衙门，没有任何善后措施，使一部分官员和他们的家属在一夜之间便无以为生。面对并不激烈反对变法、提议要让变法更切合实际、周善可行的李鸿章等朝臣，康有为竟提议“杀二三品以上阻挠新法的大臣一二人，则新法行矣”。结果变法除得到少数开明人士的支持外，一直未获得广泛的社会效应。 ——— ... ...