第3课 盛唐气象 一、学习目标 1．知道唐朝前期经济繁荣情况； 2.了解唐朝的民族交往、交融情况； 3.知道唐朝社会风气及多彩的艺术成就； 4.感受各民族间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。 重点：唐朝经济繁荣； 难点：民族交往与交融 二、自主学习 1.农业发展表现： 不断改进 ，发明并推广了一些重要的生产工具，如_____、 ；⑶重视兴修水利，在全国各地修建了很多 。 2.手工业发展水平高： ⑴纺织业尤以 水平最高，其中 以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。 ⑵陶瓷器生产水平也很高，闻名中外的 造型精美，色彩亮丽。 3.商业发展的表现： 都城长安 ，布局 ，街道 ，商业 ，是当时中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座 。 4.民族政策：唐太宗实行 民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为 。 5.处理民族关系的方式： ⑴贞观年间，唐太宗发兵先后击败 ，加强了对 的统治。 ⑵唐玄宗封 首领为 ，封 为 ，封 首领为 。 ⑶唐朝先后设置 和 ，管辖西域的天山南北地区。 ⑷唐太宗时，将 嫁给吐蕃赞普 。 6.唐朝诗人李白，作品 ，充满 ，具有浓郁的 因此享有 的美誉；诗人杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他的诗风 ，很多诗反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发 ，他的诗被称为 ，他被誉为 。诗人 的诗直面 ，他的诗歌平易近人，通俗易懂。 7.唐朝著名书法家有 、 、 ，颜真卿的字 ，代表作品有 ；柳公权的字 。唐朝著名绘画家有 、 ，阎立本的人物画， ，吴道子的的代表作品有 ，他的画 。 三、合作探究： 1.盛唐气象出现的原因是什么？ 2.唐朝处理民族关系的方式？各举一例。 四．达标训练： 1.韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对_____诗歌的高度评价（ ） A、李白 杜牧 B、李白 杜甫 C、李商隐 杜牧 D、李贺 杜甫 2“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这副对联是称颂（ ） A、屈原 B、陶渊明 C、杜甫 D、白居易 3.下列叙述正确的是（ ） ① 杜甫有“三吏”、“三别” ② 李白的美称是“诗圣” ③ 韩愈是古文运动的倡导者 ④ 杜甫被称为“诗仙” A、①③ B、①④ C、①③④ D、①②④ 4．吐蕃是我国哪一少数民族的祖先？（ ） A．维吾尔族????? ?B．藏族 C．哈萨克族????? ?D．白族 5．唐朝手工业发达。下面对唐朝手工业的叙述，错误的是（ ） A．丝织品花色品种多，技术高超 B．造船、矿冶颇具规模? C．青瓷、白瓷和唐三彩最为有名 D．青铜铸造业高度发展?
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