第一单元：位置与方向（一） 主备人： 班级： 姓名： 学习目标： 1、结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向。 2、能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。（重难点） 学习流程： 一、知识链接，认知目标： 1、说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2、面向黑板，指一指前、后、左、右。 3、说一说是怎样认识东、西、南、北方向的？ 4、自学教材第3页例1。 二、自学自悟、小组交流： 1、认识东、南、西、北： （1）小组内4名同学站好，说一说自己所在东、西、南、北的位置。 （2）我会填：太阳从（ ）边升起，从（ ）边落下。 （3）观察第2页天安门主题图，小组内说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？ 2、体验东、南、西、北 （1）观察例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面。 （2） 与 相对， 与 相对。 三、汇报展示、质疑研讨： 1、早晨，太阳在（ ）面，面向太阳，前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。 2、面向东，前面是（ ）、后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ） 面向南，前面是（ ）、后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ） 面向西，前面是（ ）、后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ） 面向北，前面是（ ）、后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ） 四、训练反馈、拓展应用： 1、练习一第1题。 2、填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 3、说一说学校的东、西、南、北都有什么建筑物？ 课题：位置与方向（二） 主备人： 班级： 姓名： 学习目标： 1、认识东、南、西、北四个方向。 2、能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。（重难点） 学习流程： 一、知识链接，认知目标： 1、说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？ 2、早晨当你面对太阳时，你的后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ）。晚上当你面对北极星时，你的后面是（ ）、左面是（ ）、右面是（ ）。 3、说一说你是怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？ 二、自学自悟、小组交流 1、自学教材第4页例2： 观察主题图 （1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？ （2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那它的下方是（ ）、左方是（ ）、右方是（ ）。 （3）读一读：规定绘制地图时，上面表示北方，下面表 示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。” 三、汇报展示、质疑研讨： 观察第4页下面的校园示意图，回答下面的问题： （1）教学楼在操场的（ ）方，图书馆在操场的（ ）方， 大门在操场的（ ）方， 体育馆在操场的（ ）方。 （2）操场在教学楼的（ ）方、操场在图书馆的（ ）方、 操场在大门的（ ）方、操场体育馆的在（ ）方。 四、训练反馈、拓展应用： 1、地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 2、填空： （ 鱼池 ） 北 （稻田） （村庄） （菜地） （西瓜地） （1）村庄的北面是（ ），村庄的南面是（ ），村庄的西面是（ ），村庄的东面是（ ）。 （2）稻田的东面是（ ），西瓜地的北面是（ ），菜地的西面是（ ），鱼池的南面是（ ）。 课题：位置与方向（三） 主备人： 班级： 姓名： 学习目标： 1、学习学会辩认地图上的方向（四个方向）。 2、会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。（重难点） 学习流程： 一、知识链接，认知目标： 绘制地图时简单地说，就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。” 二、自学自悟、小组交流： 1、自学教材第5页例3：辨认地图上的方向 （1）在例3图上指出东 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
