2019-2020学年人教版政治必修四同步课件学案与同步练习：第四单元 第十二课 第三框　价值的创造与实现

第三框　价值的创造与实现 情景导入 学习目标 “少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星，嫦娥，北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”。中国探月工程总设计师、中国科学院院士、“两弹一星”元勋科学家孙家栋收获如此评价。 科学家孙家栋的事迹对我们实现人生价值有何启示？学习本框你将知晓答案。 理解人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。 分析说明在个人和社会的统一中实现人生的价值，在砥砺自我中走向成功。[重点] 理解在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中创造价值。[难点] 一、在劳动和奉献中创造价值 1.人在劳动中创造价值 劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 教材“探究问题1”  (1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大，这样的人生才是真正有意义的人生。 (2)劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活条件，但如果不在劳动中创造价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，永远不可能有真正的幸福。 2.积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 教材“探究问题2”  (1)努力奉献的人是幸福的。雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福就是具体表现。 (2)一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人不会幸福，一个没有亲情、友情和爱心的人不会拥有真正的幸福。 二、在个人与社会的统一中实现价值 1.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 2.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 教材“探究问题3”  (1)个人的生活和发展，人的价值的实现，离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 (2)他在处理自己与他人关系时，时时处处尊重别人，无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益。这启示我们，只有正确处理好个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。 三、在砥砺自我中走向成功 教材“探究问题4”  (1)她顽强拼搏，自强不息，战胜病魔，不断发展和完善自己，并在为社会的奉献中走向成功。 (2)人生价值的实现需要的主观条件有：充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。 1.实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 教材“探究问题5”  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己的思想政治素质和道德素质；努力学习各科知识，提高自身的科学文化素质；自觉参加心理健康教育活动，增强心理素质；加强锻炼，积极参加体育活动，以提高身体素质。 3.实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 (1)我们强调在个人与社会的统一中实现价值，就要否认追求人的个性发展。(　　) (2)理想对人生、对社会具有巨大的促进作用。(　　) (3)积极投身为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径。(　　) 提示 (1)×　(2)×　(3)√ 教材“探究问题6”  反映了诗人把自己全部的心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。 启发：实现人生价值，必须树立坚定的理想信念，以正确的价值观指引自己的人生道路。 　实现人生价值的根本途径 【背景材料】 2018感动中国十大人物之�——— ... ...