九年级道德与法治下册学习导读 第一单元 我们的共同世界 【思维导图】 第一课 同住地球村 【学习目标】 ?1. 情感、态度和价值观目标?????? O认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变化。 O具有包容意识、忧患意识、规则意识，理解我国处理对外关系的原则和立场。????? O树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度，尊重文化多样性，关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿。?????? 2. 能力目标????? O通过学习，增强思辨能力，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 ????O能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度。 ????O提高参与能力，学会融人联系日益紧密的世界。 3. 知识目标 O理解经济全球化的表现与影响。 O理解尊重世界文化多样性的意义。 O了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现。 O知道世界各国间的联系日益紧密，知道世界是开放互动的，也是复杂多变的。 【思维演进路径】 【内容导读】 1.1开放互动的世界 1.当今世界是不断发展开放互动的世界的表现？（当今世界的变化表现） ①这是一个开放的世界； | ②这是一个发展的世界； ③这是一个紧密联系的世界。 2. 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3.经济全球化的影响？ ①经济全球化改变了我们的生活。 ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ③同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 ④经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递（消极影响）。 4.经济全球化的重要表现？（如美国波音公司的波音飞机有一万多个零件，由70多个国家生产，最后在西雅图组装完成，然后销往世界各地。） ①商品生产在全球范围内完成。（发挥优势，提高质量，降低成本） ②商品贸易在全球范围内运行。（经营活动空间广阔；物美价廉，丰富的商品） 5.如何正确面对经济全球化？（面对经济全球化，我们应该怎么做？） ①我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。（风险和问题是可控的） 当今世界的特点：经济———全球化、文化———多样化、政治———多极化。 6. 各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。 7.文化多样性的地位？ 文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 8.文化多样性（多样的文化）的作用或者意义？ ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 9. 如何正确认识世界上不同的文化？ ①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 ②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 10.如何正确对待世界上不同的文化？（如何正确对待文化的差异？） ①不同文化间碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和宽容。 ②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.2 复杂多变的关系 1.世界格局变化（多极化）的原因和表现？ （1）原 ... ...
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