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课件网) RJ 二年级下册 彩 色 的 梦 小朋友们，你们做过梦吗？有一个小朋友，用他五颜六色的画笔，画出了一个彩色的梦，这个彩色的梦是什么样的呢？让我们一起去文中看看吧！ 课文导入 生字认一认 铅笔盒 hé 聊天 liáo 草坪 píng 葱郁 yù 烟囱 cōng 叮咬 dīng 叮咛 níng cháng 长 常 长江 常常 造句： 他常常会在梦里梦见自己见到了长江。 同音字 jīng 精 经 精神 精力 经常 经过 造句： 爷爷经常锻炼身体，所以看上去精神十足。 色 sè shǎi 红色 掉色 造句： 这件衣服掉色，一泡进水里，水就变成了红色。 多音字 坪（píng） 评（píng） 草坪 坪坝 批评 评价 造句： 他因为践踏草坪受到了妈妈的批评。 形近字 叮（dīng） 钉（dīng） 叮嘱 铁钉 造句： 妈妈一再叮嘱我不要把铁钉当玩具玩。 聊天——— 交流 叮咛——— 叮嘱 近义词 造句： 我们每次聊天都会交流一下彼此的学习心得。 硬——— 软 白——— 黑 透明——— 流动——— 静止 浑浊 反义词 造句：池塘里的水看似是静止的，实际上却在缓慢地流动。 【彩色】多种颜色。 造句：广场上的彩色气球，特别引人注目。 【草坪】平坦的草地。 造句:他们一家三口经常在草坪上野餐。 【透明】（物体）能透过光线的。 造句:水是无色透明的液体。 词语释义 【葱郁】葱茏。 造句：这座山上有一大片葱郁的松树林。 【精灵】鬼怪。 造句:春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她 像一个快乐的精灵到处传播春的消息。 【叮咛】反复地嘱咐。 造句:他出门前，母亲千叮咛万嘱咐， 叫他路 上多加小心。 “彩色的梦”是指什么？为什么“有一大把”？ 整体感知 “彩色的梦”是指“我”的彩色铅笔，而很多支彩色铅笔可以说成“一大把”。 课文解读 第一小节：写“我”的铅笔盒里有一大把彩色的梦。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 第二小节：写“我”用彩色铅笔画出绿草、红花、蓝天。 一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如被施了魔法，呈现出生机盎然的图景。“大块”“大朵”“大片”，表现了孩子绘画时的欢畅。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 第三小节：写“我”用彩色铅笔画出森林、小鸟、小屋、太阳。 可以感受到森林里雪松与小鸟的团结友爱，以及人与自然和谐共生的美好画面。 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 第四小节：写“我”用彩色铅笔画出其他彩色梦境。 主题归纳 这是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。 文章结构 热爱自然 想象神奇 彩色的梦 一大把彩色的梦 画出的梦（草坪绿、野花红、天空蓝、雪松、小鸟、小屋、太阳） 彩色梦境———有声有色、多姿多彩 随堂练习 用“有的……有的……有的……”写句子 1.天上的云，真是姿态万千，有的像棉花，有的像羽毛，有的像鱼鳞。 2.早晨公园里的人真不少，有的跳广场舞，有的打太极拳，有的扭秧歌。 朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 教材习题 彩色铅笔画出的梦有绿色的草坪、红色的野花、蓝得透明的天空，有手拉手的雪松、轻声歌唱的小鸟、烟囱上顶着一个红苹果般的太阳的小屋，还有飘香的水果、四季的风，以及带着紫葡萄的叮咛缓缓流动的小 ... ...
