课件31张PPT。寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。小 石 潭 记柳 宗 元1．了解文章大意并背诵全文。２．体会文章的写景抒情的方法。３．理解作者的思想感情。学习目标：柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为作者介绍：永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 柳宗元被贬为永州司马后，满怀忧惧之情，所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》（《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。）就写于此时。 柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。朗读课文提示: 1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些. 2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些. 从小丘/行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣/佩环，心乐之。伐竹/取道， 下/见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石/底以出，为坻,为屿，为嵁,为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下澈，影/布石上。佁然/不动，俶尔远逝，往来翕忽，似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 读音检测下列红色的字注音: 篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） huánglièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuì 疏通课文文句，理解内容：《小石潭记》（第1段） 译：从小丘再向西走一百二十步，隔着竹林，听到流水的声音，像是玉佩和玉环相碰发出的声音，我心中很快乐。砍伐竹子开辟道路，往下见到有个小水潭，潭水特别清澈。潭以一整块大石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿，小石垒、小石岩等不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎藤，覆盖着、缠绕着、摇动着、连结着，参差不齐，随风飘荡。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。发现小潭 1、作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭”。行、隔、闻、伐、取、见（动词准确）2、本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？ 篁竹、小潭、 ... ...
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