西亚———世界石油宝库 教 材 简 析 《西亚》是晋教初中地理七年级下册的内容。教材从新闻媒体对西亚战争的报道入手，角度新颖，用意明确，突出了地理与社会生活的密切联系，围绕西亚之所以成为热点地区的原因，培养学生的地理思维能力、地理读图能力以及总结规律、原因分析、信息判断等项能力的培养，并在学习过程中突出了可持续发展的资源观，以及人地协调的观念。 教 学 目 标 知识目标： 1、读图说明西亚地区的范围、位置，在地图上找出主要国家、重要的临海、海峡及运河，分析本地区地理位置的重要性 2、运用地图、统计数字说明石油分布，生产和输出情况，了解西亚石油在世界中的地位 3、读图了解西亚地区水资源状况，讨论由此可能产生的地区争端和冲突 4、阅读资料和图片，了解西亚地区文化差异和宗教矛盾 能力目标： 1、通过对西亚地区战争频繁的主要原因分析，培养学生的读图能力，对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力 2、分析西亚石油资源对本地区经济及世界经济的重要影响，通过对地理位置和石油资源给西亚地区带来的利和弊的分析，培养学生客观看待现实问题的思维方法。 情感态度和价值观目标： 1、引导学生关注世界上突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析西亚成为热点地区的原因，树立可持续发展的资源观及人地协调观念 2、明确在各国家、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平 教 学 重 点 1、西亚的战略性地理位置 2、西亚地区石油资源的分布、生产和出口情况 3、树立可持续发展的资源观及人地协调观念 教 学 难 点 1、西亚地区匮乏的水资源引发的冲； 2、西亚地区存在的文化差异、宗教矛盾问题 教学准 备 《西亚》的课件、相关资料 教学过 程 教 师 边 导 边 教 学生边学边练 设计目的 情 景 导 入 师：下面请同学们看一段视频材料《千年争端，今日焦点》；让我们通过视频材料上的事情发生在什么地区？，并来了解这个地区的概况； 师：从视频材料《千年争端，今日焦点》上反映的事件来看，我们知道这个地区是指哪里？ 师：同学们说的对，那么我们想想这个地区为什么成为千年的争端，今日的焦点？ （通过视频材料《千年争端，今日焦点》，与同学的对话，把学生的注意力吸引到课堂中来，并用简单的对话让学生对本节课的知识体系有一个了解） 学生：从视频材料《千年争端，今日焦点》来看，我们知道这个地区是指西亚地区。 学： 运用简洁生动的导入环节：导入设计的目的有三点：一是创设情境激起兴趣；二是通过对话让学生初步认识到了解地理与我们的生活密切；三为后面教学奠定基础。 引 导 探 究 自 主 发 现 引 导 探 究 引 导 探 究 从上面这段对话中，包含了这节课我想与大家探讨的三个主要问题。 （1）、从视频材料和资料来看，这个地区为什么战争不断？什么原因造成这个地区成为全世界关注的热点地区？ 同学们说得对，这个地区战争不断，成为热点地区的主要原因有以下四点：一、重要的地理位置；二、丰富的石油资源；三、匮乏的水资源；四、宗教文化的差异；下面我们就这些问题一一进讨论和学习，现在我们就探讨第一个问题：西亚的地理位置； 在大屏幕上展示： ①《西亚在世界中的位置》； ②《西亚的地形图》； ③《西亚地形图》。 (1) 请同学们看大屏幕上的地图， 分小组讨论与交流： A、正确地描述西亚在世界中的位置； B、分析土尔其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用； C、对比《西亚的地形图》；《西亚地形图》，说出西亚和西亚范围的差别 D、“三洲五海之地”是指哪三洲哪五海？ （通过讨论与交流这样的形式，让学生能在和谐的环境下进行学习，提高了学生的学习兴趣。） 下面我们就探讨第二个问题：丰富的石油资源； 看大屏幕： ①、《西 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
