中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版七年级历史下册 第7课《辽、西夏与北宋的并立》同步训练 （原卷版） 一、选择题： 1.（2018·江苏镇江）观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》图中契丹族建立的政权都城所在位置是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2.（2019年北京）右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（ ） A．辽代农业生产技术的发展 B．契丹族与汉族的文化交融 C．宋代都市生活的丰富多彩 D．蒙古的崛起与元朝的统一 3.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（ ） A.都在同一区域建立的政权 B.都是由同一民族建立的政权 C.都与中原文化联系密切 D.都受到少数民族的影响 4.（2019年江苏连云港）下面方框内的对话讨论的是（ ） A．宋夏议和 B．宋辽议和 C．宋金议和 D．辽金议和 5.公元10世纪到13世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立,但都为中华民族的发展作出了贡献。以下属于这个时期的少数民族政权有 ( ) ①辽 ②北宋 ③金 ④南宋 ⑤西夏 A.①②③④⑤ B.①③⑤[来源:学科网ZXXK] C.①②③⑤ D.①②③④:学科网ZXXK] 6..好多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描绘契丹人生活的诗道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（ ） ①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里③契丹人过的是定居生活 ④契丹人靠打猎为生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7.图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ） A. B. C. D. 8.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝？（ ） A. 寇准 B. 宋真宗 C. 宋高宗 D. 明太祖 9.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”描绘的是哪个少数民族的生活（ ） A. 西夏 B. 契丹 C. 党项 D. 女真族 10.“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户体养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）出现该局面的主要原因是（ ） A. 民族交流、融合加强 B. 宋、辽边境开设榷场 C. 宋辽订立澶渊之盟 D. 岳家军的抵抗 11.下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（ ） A. 结束了双方大规模的战争状态 B. 导致南北对峙局面的形成 C. 宋王朝都要交纳岁币 D. 客观上有利于双方和平相处 12.下图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似，有许多汉字的笔画，是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是（ ） A. 百家争鸣局面的形成 B. 礼乐文明的确立 C. 汉唐盛世文化的出现 D. 农牧文化的交融 13.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于辽宋夏金时期的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 民族政权并立的时代B. 地方军阀割据时代C. 诸侯交替掌握政权的时代D. 封建国家统一的时代 14.下图是中国某一时代的形势图。从图片内容判断，该图的主题最可能为（ ） A. 春秋的尊王攘夷 B. 秦朝郡县制的推广 C. 北宋与少数民族政权并存 D. 元朝民族融合 15.宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是( ) A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱不息 16.下列事件按时间先后顺序排列为（ ） ①北宋建立 ②“澶渊之盟” ③阿保机建立契丹权 ④元昊称大夏国皇帝 A. ①②③④ B. ③④①② C. ③②①④ D. ③①②④ 17.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝 ... ...
