课件编号6907402

2020新课标高考政治二轮新讲练课件与专题评估检测: 收入分配与社会公平(76张PPT+习题)

日期:2024-05-04 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:42次 大小:3293306Byte 来源:二一课件通
预览图 0
2020,收入,习题,PPT+,76张,公平
    课件76张PPT。专题三 收入分配与社会公平温示提馨请 做:专题评估检测三PPT文稿 (点击进入) 专题评估检测三 一、选择题 1.小陈是某上市公司股票的持有人,他收到了该公司的现金分红通知,“税前每10股现金派发红利5.30元”。关于这笔收入,说法正确的是( D ) ①属于小陈按生产要素分配获得的收入 ②体现了小陈作为债权人依法享有的权利 ③与小陈付出的劳动数量和质量直接联系在一起 ④体现了小陈作为股东依法享有的权利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析:小陈这笔收入,属于小陈按生产要素分配获得的收入,体现了小陈作为股东依法享有的权利,①④符合题意;材料中小陈是该公司的股东,是财产的所有者,不是该公司的债权人,②错误;股权分红与小陈付出的劳动数量和质量没有直接联系,③错误。 2.贵州松桃苗族自治县积极推进村级所有、村民管理、企业经营的“三权分置”改革,催生了“租金”“薪金”“股金”“洁金”的“四金”农民,实现了农业增效、农村增绿、农民增收。这一改革 ( B ) A.改变了当地农村土地的所有制性质 B.完善了按要素分配的体制机制 C.促进了城乡发展一体化 D.完善了再分配方式 解析:“三权分置”改革催生了“租金”“薪金”“股金”“洁金”的“四金”农民,完善了按要素分配的体制机制,B符合题意;农村土地的集体所有制性质没有改变,A错误;材料没有体现促进了城乡发展一体化,C与题意不符;“四金”农民的收入属于初次分配而不是再分配,D不符合题意。 3.当前,我们正在为“中国制造2025”努力,就应该把人口红利转变为人才红利。从经济生活的角度看,这需要国家( C ) ①要求人们增加发展资料的消费比重 ②促使科技人员成为中高收入群体 ③提高科技人员的劳动报酬在企业分配中的比重 ④建立健全科技创新人才薪酬制度,健全技术要素参与分配制度 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 解析:把人口红利转变为人才红利,需要国家建立健全科技创新人才薪酬制度,健全技术要素参与分配制度,促使科技人员成为中高收入群体,②④符合题意;把人口红利转变为人才红利,国家并不能要求人们增加发展资料的消费比重,①错误;“提高科技人员的劳动报酬在企业分配中的比重”是从企业角度而言的,不是从国家角度而言,③与题意不符。 4.2019年,我国退休人员基本养老金再提高5%左右,这是国家自2005年以来连续第15年调整企业退休人员基本养老金,预计将有1.18亿名退休人员受益。这一措施有利于( C ) A.提高劳动报酬在初次分配中的比重 B.完善按要素分配的体制和机制 C.发挥再分配调节作用促进社会公平 D.发挥社会保险规避风险的作用 解析:题目强调的是企业退休人员基本养老金,不属于劳动报酬,A不符合题意;材料没涉及按要素分配的体制和机制,B不符合题意;企业退休人员基本养老金属于社会保障的范畴,主要由财政补贴,有利于发挥再分配调节作用,促进社会公平,C符合题意;社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度;商业保险具有规避风险的作用,D错误。 5.实现社会公平,实现发展成果由人民共享。下列分配格局中符合上述目标要求的是( A ) 解析:橄榄型的收入分配状况与实现社会公平,实现发展成果由人民共享的目标要求相一致,A符合题意;B、C、D图示的收入分配状况,均与实现社会公平,实现发展成果由人民共享的目标要求不相一致。 6.共享发展不只是让人民群众都能享受到发展的成果,更重要的是不断提高成果分享的公平性。缩小收入分配差距是践行共享发展理念,走向共同富裕的必然要求。缩小收入分配差距,有利于( A ) ①理顺国家与个人关系,实现发展成果由人民群众共享 ②提高总体消费水平,更 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~