课件44张PPT。第九章 浮力目 录实验1实验2教材图片解读考点梳理浮力1．定义：浸在液体或气体中的物体受到_____的力，这个力叫做浮力 2．产生原因：如图1所示，浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，并且向上的压力_____向下的压力，这两个压力之差就是液体对浸入物体的浮力，即F浮＝F向上－F向下．这就是浮力产生的原因．向上大于图1返回思维导图3．方向：如图2所示，浮力的方向总是 _____． 4. 影响浮力大小的因素：_____ _____，_____. 注：浮力与放入液体中的物体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度均无关．图2竖直向上 物体浸在液体中的体积液体的密度返回思维导图1．内容：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开的液体所受的_____． 2．适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于_____． 3．公式：F浮＝____＝_____． F浮表示浮力，单位为N； ρ液表示液体的密度，单位为kg/m3； a.表示物体_____,单位为m3 b.物体完全浸入液体中时，V排＝V物； c.物体部分浸入液体中时，V排<＝＝＋＝><＝＝><<＝返回思维导图2.浮力的应用 (1)轮船：原理是排开的水较多，受到较大的浮力，所以能漂浮在水面上，轮船所受浮 力的大小通常用排水量来表示．排水量是指轮船装满货物时排开水的_____． (2)潜水艇：通过改变自身的_____来实现浮沉． (3)气球和飞艇：通过改变气囊里气体的密度，从而改变其重力的大小，来实现升降的． (4)密度计：在任何液体中都处于_____状态，浸入液体的体积越大，液体密度越_____．质量重力漂浮小返回思维导图命题点：浮沉条件的应用 1. 如图所示为潜水艇的示意图，当它漂浮在水面上时，F浮_____(选填“＞”“＝”或“＜”)重力，当它完全浸没在水中并一直下潜的 过程中浮力_____(选填“变大”“不变”或“变小”)，当它悬 浮在水中时浮力_____(选填“＞”“＝”或“＜”)重力，由此 可知潜水艇是通过调节自身_____来控制上浮和下沉的． (教材素材改编)(RJ八下P59图10．3－6)＝不变＝重力命题点：阿基米德原理的理解 2. 如图所示，在烧杯中装满水，用手把空的饮料罐缓慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按会看到排开的水越多，同时感觉越费劲，说明浮力越_____，这个实验告诉我们，浮力的大小跟物体排开液体的_____有关．(RJ八下P53图10.2－1)大体积命题点：与浮力有关的判断 3．在学习浮力知识时，同学们进行了造“船”比赛，他们用三块大小相同的橡皮泥做成小船，放在盛有水的水槽中，然后往小船中 加相同的玻璃珠，看谁的小船承载量大．如图所示， 下列说法正确的是( ) A. 橡皮泥小船漂浮时，浮力大于重力 B. 盛玻璃珠越多的小船排开的水越多 C. “空心”部分大的小船盛玻璃珠少 D. 将船中的玻璃珠投入水中，玻璃珠下沉，水面上升(RJ八下P58图10.3－5)B命题点；阿基米德原理的理解及应用 4. 要使如图所示的热气球继续上升，就要对热气球内的热空气继续加热，这是利用空气的_____原理，使热气球内空气密度_____，浮力_____．(后两空均填“变大”“变小”或“不变”)(RJ八下P59图10.3－7)热胀冷缩变小不变考向1 不同物体放入同一液体(6年4考) 1. (2019山西19题3分)网上流传着一种说法，鸡蛋能否沉入水底可以鉴别其是否新鲜．为了验证其真实性，小亮买了一些新鲜鸡蛋，并拿其中一颗进行实验．第一天放入水中的鸡蛋沉入水底(如图甲)， 取出鸡蛋擦干放置50天后，再放入水中时鸡蛋 漂浮在水面(如图乙)，看来网传是真的， 下列分析正确的是( )第1题图A. 鸡蛋两次所受的浮力一样大 B. 甲图中鸡蛋排开水的重力大 C. 乙图中鸡蛋 ... ...
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