第14课　海峡两岸的交往 学案（含答案）

第四单元 民族团结与祖国统一 第14课　海峡两岸的交往 【学习目标】 1.回顾台湾问题的由来，知道港澳问题与台湾问题的不同。 2.了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势，树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。 3.举办有关台湾问题的专题讲座，探究实现海峡两岸和平统一、完成祖国统一大业的有利因素和不利因素。 【合作探究导学】 知识点一 推进祖国统一大业 【基础梳理】 1.对台方针政策 （1）新中国成立以后，明确提出要 。 （2）20世纪50年代中期，又确立了争取 用 解放台湾的思想。 （1）改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。 ①在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“ ”的对台基本方针。 ②1995年1月，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的 。 2.海峡两岸关系的变化与发展 (1)走向缓和：改革开放以后，党和政府采取了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。从1979年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商。 (2)历史性变化 ①概况：1987年，台湾当局开始被迫调整“ ”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。 ②意义：海峡两岸同胞近40年的 终于被打破。 (3)“九二共识” ①成立团体：1990年台湾成立了 ，1991年祖国大陆成立了 。 ②达成共识：1992年，两会达成各自以口头方式表述“ ”的共识。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 （4）不断发展 ①2005年，胡锦涛会见中国国民党主 席 率“和平之旅”访问团。双方重申坚持“ ”，反对“台独”，主张台海和平稳定。 ②2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面。这次会面翻开了两岸关系历史性的一页。 【合作探究】 1.对台方针政策的变化 1997年3月26日江泽民接受法国《国际政治》杂志采访时说：“我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。” （1）材料中江泽民的谈话反映了中国政府在台湾问题上的什么态度？ （2）结合教材知识，说出江泽民针对台湾问题曾提出了什么样的主张。其内容是什么？ （3）为了完成祖国统一大业，从新中国成立至改革开放以来，党和政府的对台政策发生了怎样的变化？在这一背景下，毛泽东、邓小平分别提出了怎样的主张？ 2.海峡两岸关系的发展 （1）上图反映的“汪辜会谈”发生在何时何地？会谈取得了哪些成果？ （2）“汪辜”指哪两个人？他们分别代表海峡两岸的什么团体？这两大团体在1992年达成什么共识？ （3）图片中汪辜两人紧紧地握手，脸上都露出了欣慰的笑容，在座的人们也都笑容满面。这说明了什么？ （1）“汪辜会谈”有何重大意义？ 【探究归纳】 改革开放以来，党和政府与时俱进地制定出“和平统一、一国两制”的对台基本方针，使海峡两岸关系发生了深刻变化。一系列缓和两岸关系的具体政策和措施的实施，有利于打破长期以来两岸人为隔绝的局面。 知识点二 日益密切的交往 【基础梳理】 1.原因：“ ”基本方针的指引；海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力。 2.表现 (1)两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。 (2)2008年1l月，两岸达成 、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展。 【合作探究】 商务部台港澳司：2013年1—10月，大陆与台湾贸易额为1 642.8亿美元，其中大陆对台湾出口为336.8亿美元，自台湾进口为1 306亿美元。截至2013年10月底，大陆累计批准台资项目89 641个，实际使用台资588.1亿美元。 （1）材料中的数据说明了什么现象？ （2）结合教材知识，分析 ... ...