【备考2020】中考语文复习知识梳理统编（十二） 中考说明规定的21篇文言文梳理 第20篇 湖心亭看雪

中考语文复习知识梳理 中考说明规定的21篇文言文梳理 第20篇 送湖心亭看雪 原文呈现 段层精解 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 第1段：交代湖心亭看雪的经过及所见雪景。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 第2段：叙述在湖心亭上的奇遇。 【全文中心】本文通过描写独自到湖心亭看雪的经过，表达了作者幽远脱俗、卓然独立的清逸雅趣，同时也暗示了作者内心对故国（明朝）的追忆和怀念之情。 【文学常识】张岱（1597年～1679年），明末清初文学家、史学家，是公认成就最高的明代文学家之一，其最擅散文。他的散文语言清新活泼，形象生动，广览简取，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》《琅嬛文集》《快园道古》等绝代文学名著。 【写作特色】本文最大的特点是文笔简练（白描手法）。全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体。尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 考点梳理 （一）重点字词 1.通假字 余挐一小舟（同“桡”，撑船） 2.一词多义 是日更定（这） 是 问其姓氏，是金陵人（判断动词，是） 是日更定（古代夜间的计时单位，音gēng） 更 湖中焉得更（有此人还，音gèng） 上下一白（白色） 白 余强饮三大白而别（古时罚酒用的酒杯，泛指酒杯） 见余大喜（非常） 大 余强饮三大白而别（大） 余住西湖（我，指作者） 余 江干上下十余里间（多） 3.古今异义 古义：我 余住西湖 今义：剩下 古义：名词，酒杯 余强饮三大白而别 今义：白色。 4.词类活用 大雪三日（名词活用作动词，下大雪） 是金陵人，客此（名词活用作动词，客居） 拥毳衣炉火（名词活用作动词，带着炉火） 与余舟一芥（名词活用作状语，像小草一样的微小） （二）文言句式 1.判断句 是金陵人（判断句，“是”表判断） 2.省略句 （1）见余，大喜曰（省略句，“见”前省略了主语“他们”） （2）是金陵人，客此（省略句，“客”后省略了介词“于”） （三）句子翻译 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 译文：接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2.余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译文：我划着一只小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。 3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译文：（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 4.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 译文：只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 5.湖中焉得更有此人？ 译文：在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢! 6.拉余同饮。余强饮三大白而别。 译文：拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。 7.莫说相公痴，更有痴似相公者！ 译文：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢! （四）课文理解 1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 【答案】作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明朝始终是没有灭亡的。抒发了作者怀念故国的深情。 2.“大雪三日，湖中人鸟声 ... ...