课件23张PPT。第十五章 欧姆定律第1节 探究电流与电压、电阻的关系实验 目 录实验1实验2命题点 【设计与进行实验】 1. 实物图、电路图的连接及改错[2019.32(1)第(1)空] 2. 电路连接注意事项：连接前开关要_____，滑片移至_____处，滑动变阻器“_____”接入电路，闭合开关前，应先进行_____，同时观察仪器工作是否正常[2019.32(1)第二空]断开阻值最大一上一下试触3. 电流表、电压表的使用及读数[2019.32(3)第一空] 4. 滑动变阻器的作用(保护电路；_____) 5. 控制变量法的应用(保持电阻的_____不变，移动滑片，改变电阻两端的_____) 【分析数据和现象，总结结论】 6. 电路故障分析[2019.32(2)] 7. 根据实验数据绘制图像(先确定点的坐标，然后将各点用平滑曲线连接) 8. 根据实验数据或图像总结实验结论 9. 实验中多次测量的目的(保证实验结论的正确性，得到普遍规律) 10. 实验数据处理和分析改变电阻两端的电压阻值电压(1)根据数据计算定值电阻阻值：任取一组数据利用 计算 (2)计算电压表示数：根据 U＝IR计算 【交流与反思】 11. 实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因 (_____ ) 12. 实验改进 (1)若电压表示数不能降低到某一数值：可通过减小电源电压、串联一个电阻或换用阻值更大的滑动变阻器等 (2)若滑动变阻器损坏：改变电源电压进行多次测量 实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____．小灯泡灯丝的阻值随温度的变化而变化正比例 1 (2018临沂改编)在“探究电流与电压的关系”实验中： (1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)； (2)正确连接好电路后，闭合开关发现电 压表示数为2.8 V，电流表无示数，滑动 滑片P两表示数均无变化，则故障原因 是_____；例题1图电阻R断路(3)小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为____A．若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向____(选填“A”或“B”)端移动； (4)实验中测得多组数据，绘制出电阻R 的I－U图像如图丙所示．由图像可得电 流与电压的关系是：_____ _____； 本实验所用电阻的阻值为_____Ω. (5)另一组的同学利用同样的方法画出电流与电压的关系图像，发现两个图像的倾斜程度不一样，原因是_____．丙 例1题图0.12A 电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比5定值电阻的阻值不同(6)实验操作过程中，发现滑动变阻器损坏，且没有滑动变阻器进行替换，于是去掉损坏的滑动变阻器，添加一个变阻箱，设计的改进电路如图丁所示(电源仍为2节新干电池)．请你分析小明设计的改进电路能否完成本实验？ _____(选填“能”或“不能”)，若能完成，请写出实验 方案，若不能，请说明原因：_____ _____．能通过改变电阻箱的阻值可以改变通过定值电阻R的电流，通过串联电路电压关系可以计算出定值电阻R两端的电压丁(7)同桌小丽进行实验时所选取的滑动变阻器规格与小明选用的不同，实验时发现无论如何移动滑片，都无法使电压表示数为0.5 V，原因是_____ ，为了解决这个问题，可以采取的方法是_____ .(写出一种即可)滑动变阻器的最大阻值过小减小电源电压(或串联一个电阻或换用最大阻值更大的滑动变阻器)命题点 注：与实验1相同命题点不再重复出现． 【设计与进行实验】 1. 滑动变阻器的作用(保护电路；_____) 2. 控制变量法的应用(保持定值电阻两端的_____不变， 改变定值电阻的_____)保持电阻两端的电压不变电压阻值3. 更换电阻后滑片移动方向的判断 (1)更换大电阻(控制电阻两端电压不变，应将滑动变阻器滑片向阻值增大的方向移动)[2019.32(3)第二、三空] (2)更换小电阻(控制电阻两端电压不变，应将滑动变阻器滑片向阻值减小的方向 ... ...
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