课题 第十章 压强和浮力 第四节 浮力 时间 月 日,周 课型 新授课 课时 5课时 主备 【目标】（1）理解浮力的概念，知道浮力产生的原因。 （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。 （3）通过探究，知道阿基米德原理，理解影响浮力大小的因素。 （4）探究物体的浮沉条件，学会判断物体的浮沉状态。 （5）学会利用浮力知识来解决简单的浮力问题。 【重点】（1）经历探究过程，掌握阿基米德原理。 （2）物体浮沉条件的理解及在生活中的应用。 【难点】能熟练运用阿基米德原理和浮沉条件分析和解决浮力问题。 【要点1】 浮力 浮力的产生 〖活动〗利用乒乓球、水槽、可乐瓶完成以下实验，观察分析实验现象。 〖讨论〗（1）浸在水中乒乓球会浮起来说明： 。 （2）乒乓球总竖直向上拉绳子说明： 。 （3）加盖后乒乓球才浮起来又说明： 。 〖总结〗 〖活动〗画出上图中乒乓球所受浮力的示意图。 【要点2】 浮力的测量 〖思考〗①再列举一些物体受到浮力的例子： 。 ②那些放入水中会沉下去的物体受不受浮力呢？如何证明你的猜想？ 〖方案〗器材： 。 步骤： 。 。 现象： 。 结论： 。 〖总结〗 〖活动〗利用称重法测量一个铁块从开始浸入到完全浸没于水中任意位置的过程里浮力的大小变化情况。 规律： 。 【要点3】 阿基米德原理 〖思考〗物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？ 〖猜想〗 。 〖方案〗课题：浮力是一种力，首先选择研究浮力与 关系。 步骤： （1）合理安排实验步骤： 。 （2）实验中要注意哪些操作要求： 。 〖结论〗 〖拓展〗重100牛的水可以产生的最大浮力为多少呢？为什么？ 。 【要点4】 阿基米德原理的应用 〖应用1〗解析浮力现象：如图，对于水中正在上升的气泡，下列 说法正确的是（ ） A.气泡受到水的压强变小、浮力变小 B.气泡受到水的压强变小、浮力变大 C.气泡受到水的压强变大、浮力变小 D.气泡受到水的压强变大、浮力变大 〖应用2〗计算浮力参量：用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg) (1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。 〖应用3〗间接测量密度：现提供弹簧测力计、细线、烧杯、水、石块、盐水，请设计实验方案，测量出石块和盐水的密度。要求写出详细的实验步骤和密度表达式。 【要点5】 探究物体浮沉的条件 〖思考〗既然浸在水中的物体都受到浮力，为什么有的上浮，有的下沉呢？ 〖猜想〗结合力和运动的关系可知物体浮沉取决于所受 的关系。 结合生活经验可知物体浮沉取决于组成物质的 的关系。 〖活动〗利用提供的器材 ：弹簧测力计、量筒、水、小瓶、配重物等到分别测量出物体所受的重力和物体上浮、下沉、漂浮时受到的浮力，将实验数据记入下列表格中。 〖方案〗（1）用调节好的弹簧测力计称出小瓶的重力G。 （2） 。 （3） 。 （4）由公式 计算小瓶所受的浮力。 （5）改变小瓶中配重的数量，使小瓶处于下沉状态。用测力计测出其重力和浮力的 大小并填入表格。 物体的状态 重力/N 浮力/N 重力与浮力的关系 下 沉 悬浮（保持浸没静止） 上浮（保持浸没状态） 漂浮（浮出液面静止） （6）对数据进行分析得出结论。 〖结论〗 【要点5】物体浮沉条件的应用 〖应用1〗判断物体浮沉：如图所示，把一个苹果放入浓盐水中， 苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则 余下的部分 （ ） A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.刚好悬浮 D.无法判断 〖应用2〗控制物体浮沉：查阅分析下列物体是如何改变自己的浮沉状态的。 （1）轮船： 。 （2）气球： 。 （3）潜水艇： 。 〖应用3〗计算浮力参量：在装有液体的甲 ... ...
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