课题 4.美不胜收旅游地 课型 新授 课时 一课时 教 学 目 标 1.通过调查资料，了解辽宁省的特色旅游行业有哪些，各有哪些特点。 2.通过探究发现，旅游业是如何带动家乡经济发展的。 3.通过探究实践发现身边的很多事物可以发展为旅游业，进而激起学生对家乡的热爱。 重点 引导学生通过学习初步了解社会经济发展对旅游的需求，如何在人们的日常活动中发现旅游资源，普及环保意识， 难点 如何能让家乡的旅游景色美不胜收。 课前准备 教师 课件 学生 家乡旅游资源的资料、图片，相关小故事的搜集整理。 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 情境 导入 二、 探究 新知 三、 学以致用 四、 总结 同学们，我们的家乡美吗？你眼中最难忘、最美的风景是怎样的，你能简单描述一下吗？ 1.看书，边读边思考：我省有哪些旅游资源吗? 2.小组交流：我省旅游资源的分布情况。 3.小组讨论：说说你知道的辽宁省的9处国家级风景区及其特点。 4.小组为单位进行汇报。 自然景观有青山、凤凰山、医巫闾山、青山沟、鸭绿江、棋盘山、冰峪沟、海棠山、萨尔浒、清河、五女山、天华山、本溪水洞。 制作幻灯片，配上音乐进行欣赏，直观感受景观的美丽。 小组进行人文景观的介绍，可以适当补充历史小故事，让介绍更有吸引力：沈阳的故宫、沈阳的四塔四寺、新宾建州三关、北宁北镇庙、本溪碑林、岫岩以满族文物为主的民族博物馆。 欣赏人文景观图片，感受民族的文化色彩。 想一想你知道的家乡新兴的旅游业有哪些呢？ 交流讨论：在旅游过程中应该如何保护旅游资源。 今后应该怎样做？ 用一双发现美的眼睛发觉身边的旅游业，并谈谈开发利用这些资源的设想。 本节课有什么收获？ 畅所欲言 边看边思考 交流汇报 小组讨论、交流 汇报 结合图片和自己的经历进行汇报，组员进行补充。 观赏 结合搜集到的资料对自己喜欢的景观进行详细地介绍。 结合家乡的美景进行交流。 小组交流讨论 汇报 交流 畅所欲言 从身边的生活入手，把自己的真实感受说出来，给学生自主发挥的空间。 结合书本知识和自己的经历，谈一谈你所了解的身边的旅游业，进而激发学生对祖国，对家乡的大好河山的热爱之情。 人文景观的历史背景是吸引的，学生在搜集资料时，可以整理一些小故事，进而激发学生的学习兴趣。 利用图片让学生直观感受大自然的神奇魅力。 对本节课的知识学以致用。 板 书 设 计 4 美不胜收旅游地 景观 旅游地 我 假期
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