2.1 通过神经系统的调节

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 高二 生物 学科 教案 备课人 吴学华 课题：第一节 通过神经系统的调节 第 2 课 时 9 月 8日 教学目标 1 概述神经调节的结构基础和反射。 2. 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3. 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 教学重点、难点 1、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2、人脑的高级功能。 3. 神经冲动的产生和传导。 方法指导 1、交流展示 2、互动探究 3、精讲点拨 教学过程 1.导入(教师组织和引导 学生阅读问题探讨) 组织学生讨论2. 【自学质疑、交流展示】（一）神经调节的基本方式1．反射 非条件反射（先天的）；条件反射（后天的）。2．反射弧———感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（缺一不可）。提示及板书（黑体）〕1.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3.不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。二、兴奋在神经纤维上的传导【师生互动】〔问题〕反射活动中，在反射弧上传导的是兴奋。什么是兴奋呢？先让学生说出自己的认识，然后让学生阅读教材。提问：兴奋的本质是什么呢？如何产生？又是如何传导的呢？〖板书〗1．神经纤维上传导（双向性）（1）未受刺激时：膜外———正电位 膜内———负电位（2）某部位受刺激生兴奋时，该部位 膜外由“正”→“负”膜内由“负”→“正”（3）电位差→电荷移动→局部电流→局部电流回路（4）兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导三、兴奋在神经元之间的传递〔思考与讨论2〕〔提示及板书〕很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。〖讲述及板书〗（1）突触的定义 一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。（2）突触的结构 突触前膜 突触间隙 突触后膜①突触前膜———突触小体的膜； ②突触后膜———与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜；③突触间隙———突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。（3）突触小泡内递质的释放作用（4）兴奋在细胞间的传递是单向的因为递质只存在于突触小体内，只能由前膜释放，作用于后膜，使后一神经元兴奋或抑制，而不能按相反的方向传递。突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质———递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。4.巩固练习 【精讲点拨】例1．电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（ ）A．内负外正，向下 B．内负外正，向上C．内正外负，向下 D．内正外负，向上解析：神经细胞静息电位是外正内负，受到剌激后发生电位逆转，成为内正外负。而在突触部位的兴奋传导，具有单向性，只能从突触前膜传向突触后膜。答案：C例2．下图表示三个神经元及其联系。其中“———��—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为 ... ...