2020年浙江省中考复习科学[生物篇]第2课时　生物与生物的结构层次作业-讲解+作业本（课件 31+29张ppt）

(课件网) 第2课时　生物与生物的结构层次 中考专项复习 第一讲 七年级上复习 一、生物与非生物，动物与植物(a) 1．生物与非生物的根本区别是生物有生命。 生命的基本特征：能否呼吸、生长、繁殖、对刺激有反应(应激性)、遗传和变 异、进化等。 2．动物与植物的主要区别是_____的不同。 植物属于自养生物，能从外界环境中获取水和二氧化碳，通过_____制造有机物。动物属于异养生物，不能制造有机物，必须从外界摄取现成的_____。 营养方式 光合作用 有机物 二、常见的动物(a) 根据有无_____，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物。 脊柱 五大类脊椎动物： 种类 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 鱼类 终生水生 卵生，体外受精 不恒定 鳃 两栖类 幼体水生，成体可水生也可陆生 幼体用鳃，成体用肺和皮肤(辅助) 爬行类 陆生、水生 卵生，体内受精 肺 鸟类 陆生 恒定 哺乳类 分布广泛 胎生，哺乳 三、常见的植物(a) 【知识拓展】 1．松、杉、柏、银杏、铁树多为裸子植物，但卷柏是蕨类植物。 2．没有根、茎、叶、花、果实、种子的植物一定是藻类植物。六种全有的是被子植物，只有茎、叶的是苔藓植物，只有根、茎、叶的是蕨类植物，只有根、茎、叶和种子的是裸子植物。 四、生物的分类(b) 1．林耐的生物分类从大到小是_____、种七个等级。其中_____是分类的基本单位(也就是最小单位)。品种不是分类单位。 2．生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。生物分类检索表：把各种生物根据一对或几对相对性状分成相对应的两个分支，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 界、门、纲、目、科、属 种 【知识拓展】 1．分类的等级越大(高)，生物之间的相同点越少；分类的等级越小(低)，生物之间的相同点越多。 2．所有的桃树都属于一个种类，水蜜桃、黄桃、蟠桃等不同品种桃树都属于同一种植物。 个体 个体 细胞体积 组织 【知识拓展】 1．细胞分裂、生长对单细胞生物和多细胞生物的意义是不同的，要注意区别。 2．单细胞生物：个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成。 3．细胞生长不是无限制的，长到一定的限度时细胞就会分裂或停止生长。 4．干细胞：一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。 受精卵 细胞→组织→器官→系统→动物体 细胞→组织→器官→植物体 植物组织 组织名称 特点和主要功能 保护组织 细胞排列整齐，保护作用(植物体的表皮) 输导组织 细胞呈管状，输送营养物质(导管、筛管) 营养组织 细胞壁薄，制造和贮存营养物质(根、茎、叶、花、种子、果实中都 有) 机械组织 细胞呈细长形，细胞壁增厚，有支撑和保护作用 分生组织 细胞排列紧密，无细胞间隙，具有持续和周期性分裂能力 动物组织 组织名称 主要功能 主要分布 上皮组织 保护、吸收、分泌、排泄 皮肤、内脏器官表面等 肌肉组织 具收缩和舒张的功能 心肌、骨骼肌、平滑肌 结缔组织 运输、支持等 血液、软骨、肌腱 神经组织 接受刺激，产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经 【知识拓展】 1．血液、脂肪属于结缔组织。一块骨头、一块肌肉属于器官。 2．注意_____组织和_____组织的区别。植物的表皮属于_____组织，不是_____组织。 3．人体有八大系统，通过_____和内分泌系统的调节，使各大系统成为一个统一的整体。 组织 营养 生殖 上皮 保护 保护 上皮 神经系统 七、生物的多样性和适应性(b) 生物能适应环境，环境具有多样性，生物也具有多样性。如动物的保护色、植物的向光性等都是对环境的适应。生物多样性包括的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 【知识拓展】 保护生 ... ...