第17章 电动机与发电机章末小结与提升 电动机与发电机 类型1 磁场对电流的作用 1.( 安徽中考 )实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相同的电流时相互吸引( 如图 ),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,对a导线:通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力;对b导线: 通电导线a产生的磁场对它具有向左的作用力 。? 类型2 电动机原理 2.如图所示的直流电动机模型,把线圈两端导线的漆皮按图中方法刮去,通电后线圈能否连续转动? 能 。如果通过线圈的电流变大,线圈的转动速度将变 快 。如果改变线圈中的电流方向,线圈的转动方向将 改变 。? 3.如图,闭合开关后,轨道上的金属杆ab向右移动,通电后金属杆运动起来,此过程中能量的转化是 电能转化为机械能 。? 4.如图所示是 电动机 ( 选填“发电机”或“电动机” )原理图,若将图中磁体的S极和N极交换位置,其他保持不变,则线圈ab边所受力的方向 改变 ( 选填“改变”“不改变”或“可能改变也可能不改变” )。? 5.我国航母舰载机起飞将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车的导体有强电流通过时,就会受到强大的推力。下列各图中与弹射车工作原理一致的是( A ) 6.在探究“感应电流产生的条件”实验中,小明意外地发现小量程电流表指针每次偏转的角度不相同,猜想A:感应电流可能与导体匝数有关;猜想B:感应电流可能与导体切割磁感线的速度有关。为此设计了以下三个方案:( 1 )同一导体以不同的速度切割磁感线;( 2 )匝数不同的导体以不同的速度切割磁感线;( 3 )匝数不同的导体以相同的速度切割磁感线。下列说法正确的是( D ) A.方案( 1 )能探究猜想A B.方案( 2 )能探究猜想B C.方案( 3 )能探究猜想B D.方案( 3 )能探究猜想A 类型3 发电机原理 7.利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车,如图所示为“并联混合动力型汽车”的原理图,这种汽车在制动减速时,电动机的飞轮与汽车轮子摩擦,电动机作为发电机使用,把动能转化成了 电 能,实现了对电池的充电,混合动力型汽车节约了汽油,减少了尾气排放,是节约能源的一种可行的办法。? 8.关于如图所示实验,下列说法正确的是( D ) A.用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来” B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机 C.导体ab竖直向上运动时,灵敏电流计指针偏转 D.导体ab水平向左运动时,灵敏电流计指针偏转 9.如图的电吉他主要由拾音器和音箱组成。拾音器上装有磁铁和线圈,拨动钢弦,使其振动,产生不同频率的电流。该电流经放大后通过音箱中的扬声器而发声。下列实验装置图中能解释拾音器原理的是( C ) 10.如图是一模拟风力发电的模型。电动机通电时,风扇a高速转动产生风力模拟自然风,风扇b在风力作用下带动发电机发电,同时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是( B ) A.电动机转动时把机械能转化为电能 B.发电机是利用电磁感应现象工作的 C.电池电压降低时,风扇a的转速不会改变 D.风力大小不会影响小灯泡发光亮度 实验一:探究磁场对电流的作用 1.实验装置 2.实验过程 ( 1 )接通电源,按图示装置进行实验,观察金属棒运动方向。 ( 2 )只改变电流方向,观察金属棒运动的方向。 ( 3 )只改变磁场方向,观察金属棒运动的方向。 3.实验结论 通电导体在磁场中会受到力的作用,力的方向与磁场的方向、电流的方向有关。 【针对训练】 1.利用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。 ( 1 )应在M、N之间接入 电源 ( 选填“小量程电流表”“电源”或“灯泡” );? ( 2 )如图乙中,通电后,ab段导线和cd段导线受到的磁场力 不是 ( 选填“是”或“不是” )一对平衡力;? ( 3 )如图丙所示的直流电动机的线圈可以持续转动,是因为它加装了 ... ...
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