第 15 页 共 15 页 1．功与功率 【学习素养·明目标】 物理观念：1.理解功的概念，知道W＝Flcos α的适用范围，会用功的公式进行计算.2.理解正、负功的概念，会根据公式计算多个力所做的总功.3.理解功率的概念，了解平均功率和瞬时功率的含义.4.根据功率的定义导出P＝Fv，会分析P、F、v三者的关系． 科学思维：1.通过物体的能量转化理解正、负功的意义，学会物理规律与实际问题的结合.2.学会利用对比方法理解平均功率和瞬时功率，会分析机车的启动问题． 一、功和功的公式 1．功的定义 一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功． 2．做功的因素 (1)力；(2)物体在力的方向上发生的位移． 3．功的公式 (1)力F与位移l同向时：W＝Fl. (2)力F与位移l有夹角α时：W＝Flcos α，其中F、l、cos α分别表示力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦． (3)各物理量的单位：F的单位是N，l的单位是m，W的单位是N·m，即 J. 二、正功、负功、合力的功 1．正功和负功 α的取值 W的取值 含义 α＝ W＝0 力F不做功 0≤α＜ W＞0 力F对物体做正功 ＜α≤π W＜0 力F对物体做负功 (或说成物体克服力F做功) 2.总功的计算 (1)方法一：几个力对物体做的总功等于各个力分别对物体所做功的代数和，即 W总＝W1＋W2＋W3＋…＋Wn. (2)方法二：求几个力的总功时，也可以先求这几个力的合力，再应用功的定义式求合力做的功，即为总功．W合＝F合·lcos α. 三、功率 1．定义 力对物体所做的功W与完成这些功所用时间t的比值． 2．定义式 P＝. 3．单位 在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，用符号W表示． 4．意义 功率是标量，它是表示物体做功快慢的物理量． 四、功率与速度 1．功率与速度的关系式 P＝Fv(F与v方向相同)． 2．推导 3．应用 由功率与速度关系式知，汽车、火车等交通工具和各种起重机械，当发动机的功率P一定时，牵引力F与速度v成反比，要增大牵引力，就要减小速度． 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)有力作用在物体上，并且物体也发生了位移时，力对物体一定做了功． (×) (2)力对物体不做功，说明物体的位移一定为零． (×) (3)力F1做功10 J，F2做功－15 J，力F1比F2做功少． (√) (4)功率越大表示做的功越多． (×) (5)汽车的功率一定，汽车的速度越大，牵引力就越大． (×) 2．如图所示，木块A、B叠放在光滑水平面上，A、B之间不光滑，用水平力F拉B，使A、B一起沿光滑水平面加速运动，设A对B的摩擦力为F1，B对A的摩擦力为F2，则以下说法正确的是( ) A．F1对B做负功，F2对A做正功 B．F1对B做正功，F2对A不做功 C．F2对A做正功，F1对B不做功 D．F2对A不做功，F1对A做正功 A [以整体受力分析可知F＝(mA＋mB)a，可知A、B两物体的加速度向右，隔离物体A，通过受力分析可知，B对A的摩擦力F2向右，而A向右运动，由W＝Fl可知，F2对A做正功，A对B的摩擦力F1向左，故F1对B做负功，故A正确，B、C、D错误．] 3．在一次举重比赛中，一名运动员将质量为127.5 kg的杠铃举起历时约2 s，该运动员在举起杠铃运动中的平均功率约为( ) A．几十瓦左右 B．一千瓦左右 C．几十千瓦左右 D．几百千瓦左右 B [设举重运动员将杠铃举高1.7 m，则P＝＝＝1 083.75 W．] 对功的理解 [观察探究] 如图所示，马拉着小车(包括人)沿水平面匀速前进了一段距离． (1)小车(包括人)受到几个力作用？每个力对小车做功吗？做正功还是负功？ (2)马对小车做的功是否等于马的拉力F(设F与水平方向的夹角为α)和小车的位移l的乘积？ (3)若小车做匀加速运动，合力做什么功？若小车做匀减速运动，合力做什么功？怎样求合力的功？ 提示：(1)小车(包括人)受4个力作用：重力、支持力、拉力、摩擦力，其中拉 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
