课件23张PPT。第三节 物质运输的途径物质运输的途径科学家的故事 哈维是英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家。 他提出了新的血液循环理论，彻底否定了持续1 000多年的盖仑关于心血运动的错误看法，为近代生理学和医学的发展奠定了基础。1.说出血液循环的途径，能分析循环过程当中血液成分的变化情况。 2.说出血压与脉搏的概念及正常值。 3.探究脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响。 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。人体内物质的运输是通过血液循环而实现的。血液循环一、血液循环概念探究主题 一二、观察、阅读与思考1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？ 2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？ 3.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？ 4.写出体循环和肺循环的途径。体 循 环 肺 循 环左 心 室主 动 脉各级 动脉全身各处 毛细血管各级 静脉上、下腔 静脉肺动脉右 心 房左心房右心室肺部毛细血管肺静脉组织细胞肺泡氧、养料二氧化碳等废物二氧化碳氧三、血液循环的途径： 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管 →各级静脉→上、下腔静脉→右心房组织细胞 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉 →左心房 肺泡 1.如何区分动脉和静脉，动脉血和静脉血，分析血管和血液之间的关系。思维拓展2.如果一个阑尾炎病人从上肢静脉滴注抗生素，抗生素是怎样到达阑尾的？请写出它的运输途径。肺动脉肺部毛细血管网二氧化碳肺 泡氧气肺静脉主动脉全身毛细血管网氧气和营养物质组 织 细 胞二氧化碳和废物上、下腔静脉肺循环体循环血液循环途径肺循环作用血液肺泡二氧化碳氧气体循环作用血液组织细胞二氧化碳等废物氧气、营养物质人体内物质的运输实质血压与脉搏探究主题 二 动脉的搏动，就叫脉搏。健康人的脉搏与心率一致。 设计表格，记录数据【技能训练】探究活动：探究脉搏与运动的关系。1.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。 2.一分钟内脉搏的次数与心率一致。 3.通过测量人在不同运动状态和安静状态下的脉搏,来研究心率与运动的关系。三人一组进行探究。 记录你和两位同学在运动前、运动后1分钟内，运动结束休息10分钟后的心率。 分析记录结果，想一想能得出什么结论？比较一下哪种记录方式更便于分析？1.人体随着运动剧烈程度的增加或降低,脉搏会有什么样的变化? 剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加。 2.男女生的脉搏有什么不同?体质的强弱与脉搏有关系吗? 一般情况下,同龄人中,每分钟脉搏跳动的次数女性大于男性。有关系，弱体质的人每分钟脉搏跳动次数大于强体质的人。讨 论 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。人体内物质的运输是通过血液循环实现的。血液循环分为体循环和肺循环，体循环和肺循环是同时进行的。血压是指流动的血液对血管壁产生的侧压力。脉搏是指动脉的搏动。血压与脉搏都能反映人体的健康状况。1．血液经过肺循环发生的变化是( ) A.养料增多 B.废物增多 C.由动脉血变成静脉血 D.由静脉血变成动脉血 2．静脉血和动脉血相比( ) A.含营养物质少 B.含氧气少、颜色暗红 C.含二氧化碳等废物比较少 D.存在于静脉中D B 3.心脏的瓣膜只能朝一个方向开，保证血液的流动 方向是（ ） A．心室→ 心房→ 动脉 B．心房→ 心室→ 动脉 C．心室→ 心房→ 静脉 D．心房→ 心室→ 静脉 B 4．根据这几节课的知识判断一下哪句话正确（ ） A．心脏四腔上下、左右都是相通的 B．动脉中流动的血液叫做动脉血 C．人的心脏形状像桃子，大小跟自己的拳头差不多 D．血液循环有两条完全分开的途径，即体循环和肺循环C5．观察心脏壁的实验中，你发现心脏的四 ... ...
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