第六课 初识“画图”程序 【教学目标】 知识目标： 1、能打开和关闭“画图”，认识“画图”的界面。 2、初步认识绘图工具。了解各种工具的绘画特征，能用工具绘画，掌握使用不同形状和大小笔头的方法。 3、学会修改图画的三种方法。 能力目标： 1、培养学生灵活动用知识的能力。 2、培养学生自主学习的能力。 情感目标： 1、在欣赏画图作品和初步认识工具栏中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。 2、培养学生团结协作的精神。 3、通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。 【教学重难点】 启动画图程序，能了解画图窗口的组成；初步认识绘图工具栏，并能根据需要选择绘画工具。 【教学活动】 一、作品引入 激发兴趣 师：同学们，我们已经学习一段时间的电脑了，我们也了解到电脑有很多的功能，今天，我们来学习用电脑画画。首先，我们先来欣赏几幅小朋友的作品。 提问： 你们觉得这几张画的怎么样？（生各抒已见） 你们有没有发现这些画有一个共同点？（生：画的都是树） 3.那么我们今天也亲自来动动鼠标画一画漂亮的绿绿的树好吗？（生：好） 师：那好，今天我们就从入门的第一步开始学起，一起来认识一下 “画图”。（设计意图：欣赏美图，让他们至于其中，感受美的气息，艺术的熏陶，让学生在羡慕、敬佩之余产生强烈的绘画冲动，为下面的学习主题形成良好的开端。）二、启动“画图” 师：同学们，在前面我们学习了“计算器”的启动方法，现在请一位同学上来按照启动“计算器”方法启动“画图”程序。(提示画图程序的位置在附件里面) 师：请你边演示边说出自己的方法，并演示给全班同学看。 生：启动画图程序。（带动教会其他同学启动程序） 三、认识“画图”的窗口 师：翻开书本，细看15页的那张图片，你知道画图可分为几部分吗？ 生：“画图”界面可分为４部分，快速访问工具栏、“画图”按钮、功能区、绘画区域。 快速访问工具栏：快速、方便，这里放着绘画过程中使用率较高的，大家都会用到的操作按钮。比如说“保存”按钮、“撤———按钮。好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。 ———画图”按钮、功能区：这两部分是相互依存的。选择不同的“画图”按钮，在其相对应出现的功能区里就会出现我们所需要的工具。 绘画区域：就好比我们的绘画纸，我们可以在上面画出非常精美的图画。 四、找到绘画工具 师：这几个部分中，最重要的是主页功能区，功能区有这么多的工具，我们该用哪些来帮助我们呢？想想你们在上美术课的时候，老师都会让你们准备些什么？ 生：颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。 师：那么用“画图”来画画，是否也需要准备呢？ 教师介绍一种认识工具的小窍门：鼠标移到工具图标上会显示名称，在状态栏中会显示功能。 师：接下来，请同学们自学认识各工具，并试着用各种工具画一画书本16页试一试给出的范画。 五、用好绘画工具 创作作品 1.工具的颜色、笔头的选择 师：刚才我们已经亲自动手试过绘画工具了，怎么样好用吗？ 生：好用。 师：回忆我们平时画画、写字用的笔，除了笔的类型不一样，还有笔的粗细一样吗？不同粗细画出来的效果一样吗？有些该用粗一点的笔一气呵成，而有些则应该用细的笔一笔一笔的勾勒。这一点，细心的画图也会我们考虑到了。 教师提示：每种工具都有多种笔形、不同的粗细，还可以选择你所需的颜色。 教师以刷子工具为例，边示范画图边讲解给学生看。 修改画图的方法 师故意画错：呀，画太快，画错了……怎么办呢？ (1)生：用橡皮擦，把画错 ... ...
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