2020中考第一轮基础知识复习（世界古代史）：主题三　封建时代的欧洲 课件（20张PPT）

(课件网) 主题二　封建时代的欧洲 主题时序 1 面对面“过”考点 2 五年真题面对面 主题时序 公元1世纪 481年 800年 10世纪 12世纪 1453年 基督教产生 法兰克王国建立 查理曼帝国 西欧城市兴起 西欧大学兴起 拜占庭帝国灭亡 主题阶段特征 世界 中国 政治：欧洲进入封建时期。 经济：西欧庄园经济发展，城市重新兴起，并建立了许多新兴城市。早期资产阶级逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件。 思想：基督教传播，并开始控制西欧社会的各个方面；大学的兴起与发展，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础 社会变革→封建社会的形成→大一统的封建国家建立与走向鼎盛时期（秦汉→隋唐→宋元） 面对面“过”考点 考点 1 法兰克王国　基督教 课标导航：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 建立：481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国。 统治措施：（1）思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 （2）政治上：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主 土地赐给教会和部下。（3）对外政策：不断扩张。 1. 法兰克王国 内容：8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提 供兵役服务。封君将土地赐给封臣，封臣必须效忠于封君、封君则保护封臣。 权利与义务：（1）封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、 提供金钱等。（2）封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受 到外来攻击时，封君必须提供保护。 特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 契约意义。 表现：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。 影响[教材补充]：在封建贵族内部形成了严格的等级（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男 爵、骑士），促进了西欧封建社会和西欧封建等级制度形成。奠定了西欧封建骑 士制度的基础。 2. 封君封臣制 （1）继位：8世纪，查理成为法兰克王国国王。 （2）加冕：800年，查理在罗马加冕，被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”。 （3）分裂：843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利的雏形。 3. 查理曼帝国： 产生：1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。 发展：（1）4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 （2）法兰克王国国王克洛维皈依基督教，查理继续实行鼓励基督教发展的 政策，并把王国划分为很多教区，命令教区人民向教会缴纳“什一税”， 教会势力扩大。 基督教在欧洲中世纪的作用[教材补充]：（1）封建地主阶级通过基督教，完成了 封建化。（2）基督教与封建地主阶级互相利用，互相扶持，从而形成完整 的欧洲中世纪封建制度。（3）宗教渗透到社会生活的各个方面，教会成为 中世纪人们精神上的统治者。 4. 基督教 考点 2 西欧庄园　西欧中世纪城市的兴起 欧洲的早期大学 课标导航：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。 教 材 知 识 梳 理 1. 西欧庄园 形成：从9世纪开始，庄园逐渐流行，大约到11世纪，遍布欧洲。 特点：一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 人员构成：领主、佃户（农民和缺少自由的农奴）。 土地经营模式：（1）“自营地”：领主自己保留，直接经营。 （2）份地：是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自 营地”。 （3）“共用地”：庄园周围的林地、荒地 ... ...