5.1 走向世界大舞台（课件１８张PPT+教案+视频素材）

部编版第五课　少年的担当 5.1　《走向世界大舞台》教学设计 课题 5.1《走向世界大舞台》 单元 第三单元 走向未来的少年 学科 道德与法治 年级 初三 学习 目标 情感态度价值观目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。 能力目标：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 知识目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。 重点 我为世界添光彩。 难点 全面提升个人素养。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频 见课件 思考：我们从他们身上感受到什么力量？ 观看视频 让学生感受到我们是处于世界舞台中 讲授新课 一、自主学习： 1、如何在交往中走向世界？（我们走向世界的意义） 2、我们与世界的关系（我们为什么要为世界添光彩）？ 3、我们怎样为世界添光彩？ 二、讲授新课 环节一：多彩世界中的我 问题探究运用你的经验P54 结合下图，谈谈你的交往范围的变化： 在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 探究分享P55 我们走向世界的形式还有哪些？ 参加中外文化交流活动；国外留学；参加国际大赛；志愿者活动等 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 探究分享P56 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说：”宅男宅女“也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们”宅“着不是挺好吗？ 你如何评价上述观点？ 他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 1、如何在交往中走向世界？（我们走向世界的意义） 小结：(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 环节二：我为世界添光彩 材料：2019年4月，世界卫生组织中国健康特使易烊千玺参加主题为“赋权、包容和平等”的联合国经社理事会青年论坛并发表英文演讲。易烊千玺说，他从2017年开始和世卫组织(WHO)驻华代表处合作，推动青少年选择健康的生活方式，并同时通过自己的爱心基金支持关爱留守儿童的项目。 易烊千玺为什么要参加联合国的活动，为中国青少年发声？ 2、我们与世界的关系（我们为什么要为世界添光彩）？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（P56第二自然段） ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。（P57第一自然段） 观看视频 见课件 我们如何完成习近平主席的寄语？ 3、我们怎样为世界添光彩？ ⑴ 从普通的事情做起，通过自身努力为世界和人类发展贡献智慧和力量。P57第一自然段 ⑵ 适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养： ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 学生自主学习 合作探究 学生观看材料 让学生熟悉本课的知识点 让学生明白在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见 ... ...