第二节 细菌

课件25张PPT。第四章 分布广泛的细菌和真菌日本侵略者对健康中国人做细菌实验图片“731”细菌加工厂里，视活人为动物，进行细菌武器活体试验 导入 ： 抗日战争时期，灭绝人性的日本侵略者，在东北用我们中国人进行细菌试验，大量有害细菌给我们中国人民和国家带来了巨大的伤害。那么同学们想一想，是不是所有的细菌对人类都有害呢？这节课我们就来了解一下细菌。 第二节　细菌细菌的形态结构细菌的营养方式细菌的生殖方式课堂练习退出细菌的特征细菌的发现一、细菌的发现自学提纲：（结合课前预习，带着问题快速阅读本部教材2分钟) 1、十七世纪后叶，荷兰人列文·虎克是怎样发现细菌的？ 2、法国科学家巴斯德是怎样证明肉汤的细菌不是自然产生的，而是原来已经存在的细菌产生的？ 3、谁被称为“微生物学之父”？我们应学习他什么精神？巴斯德：微生物学之父。提出了保存牛奶和酒的巴氏消毒法（高温灭菌法）列文·虎克和他的显微镜巴斯德在展示他的实验 二、细菌的特征1、细菌的形态(1）为什么用显微镜观察细菌? （2）有哪些形态？ 2、细菌的结构 ⑴ 细菌的结构特点是？ ⑵ 荚膜、鞭毛、芽孢的作用？ ⑶ 细菌与动、植物细胞有哪些区别？1、细菌的形态螺旋菌 杆菌 球菌 2、细菌的结构3、细菌的营养　　细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物来维持生活。这样的营养方式叫做异养。异养的细菌主要分腐生和寄生两种情况：　　　腐生———依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯 枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如 枯草杆菌，它可以引起食物的腐败。寄生———从活的动植物体内吸取有机物来生活。例 　　　　如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起 　　　　细菌性痢疾。讨论P601、细菌的结构有什么特点？ 具有细胞壁，没有细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。 2、试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？ 由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现在的有机物生活，它的营养方式是异养型。大多数寄生或腐生生活。4、细菌的生殖方式：细菌一般以简单的二分裂法进行无性繁殖过程：细菌分裂时，菌细胞首先增大，染色体复制 ，接着细胞中部的细胞膜由外向内陷入，逐渐伸展，形成横隔。同时细胞壁亦向内生长，成为两个子代细胞的胞壁，最后由于肽聚糖水解酶的作用，使细胞壁肽聚糖的共价键断裂，全裂成为两个细胞 速度：20分钟一30分钟，细菌就能分裂一次。细菌的生殖速度是相当快的 细菌的生殖芽孢　　有些细菌在一定的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。例如，有的细菌的芽孢，煮沸3小时以后才死亡。芽孢又小又轻，可以随风飘散。当环境适宜（如温度、水分适宜）的时候，芽孢又可以萌发，形成一个细菌细菌的结构基本结构特殊结构小结比较动植物细胞与细菌细胞的异同点动、植物细胞有成形的细胞核，植物细胞有叶绿体等，细菌没有细胞膜细胞核细胞质细胞壁叶绿体液　泡细胞壁细胞膜细胞质未成形的 细胞核鞭毛荚膜细菌与动物、植物细胞结构的区别 无有无叶 绿 体有无无鞭 毛有无无荚 膜未成形有有细 胞 核有有有细 胞 质有有有细 胞 膜有有无细 胞 壁细 菌植物细胞动物细胞技能训练　　假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下4小时后你手上的细菌数目是多少？答案：100×=25 600（个） 这对你搞好个人卫生有什么启示？　　要养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 1、所有的细菌都是单细胞的个体，每个细胞都是（ ）生活的。 2、细菌的细胞有DNA集中的区域，没有成形的（ ... ...