自然地理野外实习方法 【教学目标】 1．了解野外实习需要进行的前期准备 2．了解野外实习的方法。 3．掌握野外定向的方法、并能完成野外地图的绘制和填图。 4．掌握野外实习数据的收集记录手段和撰写野外实习报告。 【教学重难点】 掌握野外定向的方法、并能完成野外地图的绘制和填图。 【教学过程】 【导入】 探索： 思考：观察两河的河岸、河水和河堤的情况，以此为线索，分析两河的水文、气候以及流域地形的特点。 提示：通过对比观察，比较两河的河岸、河水和河堤的情况。得过波恩附近的莱茵河河岸非常平直，河水较为清澈，水位较低，河堤较低或没有河堤。郑州附近的黄河河岸比较曲折，河水比较浑浊，河堤较高，建有堤坝。 结合两河的河岸特点分析两河的水文（流量、含沙量、结冰期、汛期等）、气候（气候类型、气候特点）及流域地形特点。 （过渡）在地理野外实习前，像这种前期资料准备非常重要，那么前期的资料准备都需要准备哪些呢？ 提示：（1）搜集或查阅与实习区域或地点有关的地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等方面的文献资料或图片。 （2）准备一套比较完整的实习底图。 一、野外实习的前期准备（板书） 课件出示罗盘仪等图片，认识前期准备中的装备和仪器设备。 罗盘仪、气压计、样本袋…… （师讲述）除此之外，我们还需要准备如帽子、防晒霜、雨衣等生活用品。 思考：野外那么大，我们是漫无目的随意找地方观测吗？ 学生讨论，教师引导学生自读课文，获得结论： （1）最基本的方法是调查区路线调查和代表点观测。 （2）观察点和观察线路的选择要科学、合理。基本思路：从单个观察点入手，将数个相关的观察点连成一条观察路线。 （3）观察点尽量选取能观察到最具典型性和代表性的自然地理现象，或能反映自然地理要素间相互关系的地点。 （4）观察线路选择的基本原则（略，指导学生找到课本所在位置，说一说自己的理解）。 二、野外实习的方法（板书） 野外观察包括实地观察、综合分析、野外方向的识别。 指导学生自读实地观察和综合分析部分的内容，掌握野外考察的五勤：腿要勤；眼要勤；手要勤；脑要勤；口要勤分别是什么意思。 师生活动： 1、分组，每组发一个罗盘仪，教师指导学生用罗盘仪定方向： 打开罗盘仪盒盖，使磁针自由摆动，然后水平放置，最后转动刻度盘，使磁针黑色一端与“北”字中心重合。中心点与目标物的连线同黑色磁针的夹角，便是目标物所在的方位角。 知识拓展：方位角又称地平经度，是从某点的指北方向线起，依顺时针方向到目标方向线之间的水平夹角。方向角的变化范围为0°~360°。 分组，到宽阔的地方，教师指导学生根据太阳来辨方向： （1）明确我们在北半球，回顾太阳直射点的周年运动。 （2）明确利用太阳定方向的原理：在北回归线以北的绝大部分地区，正午太阳所在的方位是南，面对太阳，左东右西，背后是北，或阳光下影子的方向是北。 3、分组，到宽阔的地方，教师指导学生利用太阳和手表定方向： （1）定南方：将手表表面放平，使时针正对太阳，则时针(时针所示方向为当地地方时)与表面数字“12”之间的夹角的平分线所指方向就是南方。 （2）定北方：在手表表面中心立一根细针，转动手表，用太阳光线照射细针所形成的的针影来平分时针与表面数字“12”之间的夹角，那么表面数字“12”正对的方向就是北方。 课后尝试：试一试晚上能不能用太阳和手表定方向。 三、野外实习数据的收集记录手段 指导学生自读课文，结合课件播放相关视频资料，深入了解野外实习数据的收集记录手段，通过练习掌握野外实习数据的收集记录手段： 1、野外工作笔记：是野外工作数据资料记录的重要方法。 （1）实习记录的内容：观察时间、观察点编号、位置、天气状况、观察点描述、剖面描述和剖面图绘制 ... ...
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