煤和石油能用多久 活动设计： 主题： 保护环境 备课学校： 备课人： 上课时间： 教学目标：1、能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活的关系。 2、能说出从煤和石油中的提炼物。 3、认识煤和石油的形成过程。 教学准备：图片、课件，学生课前搜集相关资料 教学过程： 教学环节 活动过程 指导建议 二次备课 导入 出示课件 同学们，你们认识这些车吗？你知道他们是通过什么燃料来工作的吗？生：汽车、蒸汽火车、飞机…… 板书 煤与石油 在我们身边有许多地方用到了煤与石油，今天我们就来了解相关能源的知识。板书 自学 通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系？ 说出从煤和石油中的提炼物有哪些？ 说说煤和石油是怎样形成的？ 提出问题，引发学生思考，带着问题学习。 学习课文，汇报交流 生思考、计算、填写表格，师巡视指导。 指名说煤和石油的形成过程 指名说煤和石油的开采方法。 3生汇报填表情况 4、出示能源消耗对比图，让学生了解中国与世界能源消耗情况，引发思考。 5、煤、石油和天然气还能开采几年？通过分析你得到哪些启示？ 思考：煤和石油各有哪些提炼物？它们有何用途？ 生看书，师巡视指导。 全班交流 指名说煤和石油的物及用途。 提炼物经过复杂的化学加工制品有哪些？ 加工品的延伸 没有煤和石油，我们生活会怎样？ 展示 学生展示自己搜集的资料 课前布置学生搜集相关资料等 小结 本课你有什么收获？
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